儿童社交焦虑量表?儿童社交焦虑量表结果分析?相应于这个定义，儿童社交焦虑量表的条目涉及社交焦虑所伴发的情感、认知及行为，在本文之后，所附上的量表为最新的10个条目版本。由于SASC是一个新的量表，标准化的数据很少。SASC的评分与修订的儿童外显焦虑量表的评分高度相关。SASC评分同龄儿童总体评分的相关系数为-0.18 。SASC作为一个测量儿童社交困难的工具，其效度已经得到了初步的数据支持。即使如此，SASC仍然提供了一个测量儿童社交焦虑及其相关问题的工具，填补了这方面文献的空白。
儿童社交焦虑量表(SASC)
儿童社交焦虑量表(La Greca、Dandes、Wick、Shaw和Stone)
简介
作者对社交焦虑的定义非常宽泛，不仅包括主观焦虑，还包括社交回避和害怕负面评价。与这一定义相对应，儿童社交焦虑量表的项目涉及伴随社交焦虑的情绪、认知和行为。本文后附量表是10项的最新版本。对参赛作品采用三级评分系统。(0:从来没有这样过；1:有时候是；2:一直都是这样。)量表从0分(可能性最低)到20分(可能性最高)。
该量表的主成分因子分析结果表明，它包含两大因子：一是害怕负面评价(第1、2、5、6、8、10项)。第二是社交回避和苦恼(第3、4、7、9条)。这两个因素的得分中度相关，但显著(r=-0.27)。由于SASC是一个新的规模，很少有标准化的数据。二、三年级各科成绩显著高于四、五、六年级。(二年级平均分10.4，三年级9.9，四年级8.9，五年级7.7，六年级8-4)。各年级女生(平均9-8)的分数显著高于男生(平均8-3)。
信度和效度
全SASC的Cronbah a值为0.76，两周重测信度为0.67 (n=102)。
SASC得分与修订的儿童显性焦虑量表RC-MAS得分高度相关。(r-0.57)，但不符合儿童外显焦虑和说谎量表。此外，合群儿童的得分明显低于不合群儿童(后者在社会计量学中被称为“被忽视”和“被拒绝”的儿童)。SASC评分的相关系数为-0.18 (P0.001)。
没有关于区分有效性的数据。
应用和评估
作为测量儿童社交困难的工具，SASC的效度已经得到初步数据的支持。然而，从现有的研究来看，很难知道该量表是否能有效区分社交焦虑与其他个人和人际问题。此外，10个项目中只有2个项目(项目3和7)直接评估经历社交焦虑的倾向，其余为认知恐惧和社交回避。即便如此，SASC仍然提供了一个测量儿童社交焦虑及相关问题的工具，填补了这方面文献的空白。然而，在对SASC的使用做出最终判断之前，还需要大量的进一步研究。
儿童社交焦虑量表(SASC)
请指出每个句子对您的适用程度。
0=从不这样1=有时这样2=总是这样。
1.我害怕在其他孩子面前做我没做过的事情。
2.我担心被人取笑。
当我被不认识的孩子包围时，我感到害羞。
4.我很少和朋友聊天。
我担心其他孩子会怎么看我。
6.我认为孩子们取笑我。
7.当和陌生的孩子说话时，我感到紧张。
8.我担心其他孩子会说我什么。
9.我只和我熟悉的孩子说话。
10.我担心别的孩子不喜欢我。
注：出处：La Greca等人(1988年)。
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