大学英语四六级考试常模百分位对照表

大学英语考试分为四级和六级两个级别。四六级的设计参考《大学英语课程教学要求》。参考第4级《教学要求》中规定的“一般要求”；参考6级《教学要求》中规定的“更高要求”。四六级成绩是按定额报的，没有及格线。

大学英语四级考试常模群体选自全国16所高校约3万名非英语专业考生；六级常模群体从中国五所重点大学的约5000名非英语专业考生中选出。每次同等学力考试后的试卷成绩参照常模换算成报告成绩。四六级报告总分710，计算公式为：

公式TotSco表示总分，x表示每个考生在常模转换前的原始总分，Mean表示常模均值，SD表示常模标准差。每一次四级同等学力后的论文成绩，都会参照这个常模公式，换算成报告成绩。

大学英语四六级考试单项成绩有四个部分。这四个部分及其所占的分数比例分别是：听力35%，阅读35%，综合10%，作文20%。每篇单篇报告满分为：听力249，阅读249，综合70，作文142。单个报告的总和等于总报告分数。

每个考生的报告分数在常模组中都有相应的百分位数位置。下面的表1和表2是大学英语四六级报告成绩的常模百分位数对照表。

表1:大学英语四级考试成绩标准百分位数对照表

表2:大学英语六级考试成绩标准百分位数对照表

例如，表1的用法如下(表2的用法与表1相同)。

举例：某考生的四级报告总分450。从表1可以发现，他在常模组对应的百分比是25%，也就是说考生的英语成绩比常模组的25%好，但比75%差。

举例：某考生的四级报告总分500分。从表1中可以发现，他在常模组中对应的百分比在44%-55%之间，说明该考生的英语成绩至少比常模组的44%好，但没有比55%好。

例3:某考生的四级报告听力成绩是140。从表1可以发现，他在常模组对应的百分比是12%，说明考生的听力成绩比常模组的12%要好。

例4:某考生的四级报告阅读成绩为140。从表1中可以发现，其在常模组中对应的百分比为17%，说明该考生的阅读成绩优于常模组中的17%。