2020年安徽专升本招生计划已出炉，计划招生3万人

　　原名：《安徽省高考大纲》，改革后的《安徽省高考大纲》？

　　

　　2020年安徽专升本招生计划已出炉，计划招生3万人！相较于2019年的10840人，扩招了19160人！听到这一消息的考生内心狂喜，然而《安徽省普通专升本拟招生专业目录及考试指导科目（2020年版）》显示2020年的专升本招生考试实行“2门公共课（各150分）+2门专业课（各150分）”的入学测试方式，文科2门公共课为“大学语文+英语”，理科2门公共课为“高等数学+英语”。对于很多没有准备两门公共课的考生来说，可谓晴空霹雳，内心慌乱，打乱了学习计划，甚至想要放弃。

　　但是同学们也不用过度忧虑，每逢考试改革第1年，试卷都会非常容易。

　　高考、研究生考试、大学英语四、六级考试以及各种证书考试的改革也不例外。因此，面对改革的既定事实，学生们应该学会调整自己，因为胜利者往往不是实力出众的人，而是心态良好的人。高考的公共课程都是非常基础的知识，今年的招生人数几乎翻了一番，通过考试的概率仍然很高。

　　对于大一大二的学生来说，还有一两年的时间准备，所以下面主要针对即将考试的大三考生来讲讲在剩下的一两个月时间，如何快速突破专升本公共课考试。

　　一、语文

　　2014年之前是统考，大学语文和政治理论放在一起组成综合文科，其中大学语文占比60%，分值90分。今年，大学语文单独设科目考查，分值150分，其重要性不言自明。

　　以下是2013年统考时安徽专升本大学语文的考试纲要（见下图）：

　　2014年至2019年各招生院校自主命题，大多数院校大学语文的考试纲要在考查要求和考查内容上与统考时差异不大（有的院校直接以统考时的大纲为自主命题的大纲）。

　　主要体现在五个方面：

　　（1）文学、文体常识；（2）语言文字运用；（3）文言文阅读理解；（4）现代文阅读理解；（5）作文。

　　高校之间考试大纲的差异主要体现在参考项目的不同上。此外，一些高校对应用文校对提出了明确的考试要求。

　　根据之前统考和自主命题时的考试纲要，预测2020年大学语文的考查要求和考查内容变动不会太大。虽然2020年大学语文考试纲要暂时未出，但是大家现在就要有所行动，不能浪费宝贵的备考时间。多一点准备，在考试时就会多一份自信。建议大家可以根据之前的考试纲要先准备起来。

　　1、作文

　　考试时作文的考查形式多是给出材料，让大家按要求写一篇文章。一般情况下，大多考生会选择写议论文。对不少考生而言，写作是个大难题，读完题目、提起笔、看着小方格，大脑一片空白，不知该如何下笔，也不知要写些什么。之所以会出现这样的情况，是因为平时积累不够、练习不多。部分考生寄希望于所谓的万能写作模板，考试时生搬硬套，这样自然很难拿到好的分数。建议大家从现在开始，多读佳作，取长补短；多积累，充实素材；多练手，提高能力。作文是大家一定要重视的，因为不管怎么变，作文都是必考的，而且分值很高。

　　2、现代文阅读理解

　　根据之前的考试纲要，我们可以看到现代文阅读理解一般考查议论文、说明文、记叙文及其它文学类文本。

　　这一部分要求考生：1.把握文本材料所属文体类别；2.归纳内容要点并概括主旨；3.把握结构特点和行文思路：4.分析主要写作特色；5.识别所用常见的修辞手法并分析其在语境中的作用；6.理解、把握关键性词、句的含义和在结构、表达上的作用。

　　在备考现代文阅读理解时，大家首先还是要做到动手练习，但是，这里的练习并不是单纯的机械性的重复，在每做完一个类型的题目之后，大家要学会总结、学会反思。练习的目的不是为了让大家记住某篇文章的阅读理解答案，而是为了让大家掌握不同类型题目的解题思路。考试时遇到原题的概率是很小的，所以最重要的是要具备解题思维、掌握答题技巧。

　　3、文言文阅读理解

　　文言文阅读理解侧重于：

　　1.常见的文言实词（特别是古今异义、词类活用）；2.常见的文言虚词（如“之、其、而、以、于、乎、者、乃、则、为、所、则、何、诸、焉”）；3.特殊句式（如判断句、被动句、倒装句、省略句）；4.句子翻译（以直译为主，意译为辅）。

　　这部分主要是以选择题、词语解释和句子翻译的形式出现，不过也不排除给一篇文言文让大家做阅读理解的可能。需要大家着重学习的篇目要到考试纲要正式公布之后才能明确。不过在此之前，大家可以做一些准备工作，打好文言文学习的基础，比如理解什么是古今异义、词类活用和特殊句式，掌握常见文言虚词的词性及用法。在此基础之上，大家可以先参照之前的考试纲要学习重要篇目。即使最后没有考到，也不算是浪费时间，毕竟这在一定程度上可以提高大家的文言文阅读理解能力。此外，还需大家注意的是，在文言文的学习过程中也是需要大家掌握其课文内容、写作特色以及思想感情的。

　　4、语言文字运用

　　主要检查语言和文字的使用：

　　1.常见字词的音、形、义；2.修改病句；3.正确识别并运用常见的修辞手法。除此，有的院校还考过标点符号的使用。这部分多以选择题形式出现，修辞手法在阅读理解题中可能会有所涉及。

　　常用词的发音、形式和意义需要在平时的学习中积累。对于容易读、写和理解错误的单词，你可以做一个特别的安排来加深你的印象。对于病句的修饰，我们应该先了解常见病句的类型，然后再多练习，掌握正确的修饰方法。常见的修辞手法包括隐喻、拟人化、夸张、转喻、平行、对偶、重复、提问、反问句、通感等，这要求你充分理解每种修辞手法的概念，知道句子中使用哪种修辞手法，能够分析每种修辞手法的表达功能，正确使用这些修辞手段。

　　这一部分是语文学习的基础，也是考生应具备的基本语文素养之一。即使没有明确的主题，它也会贯穿语文考试。尤其是写作，它要求每个人都能用正确的词语和句子有效地表达自己的观点。

　　5、文学、文体常识

　　至于文学常识部分，如果参考项目发生变化，我们需要掌握的作家和作品的相关知识可能会有所不同。然而，重要作家（如屈原、陶渊明、李白、杜甫、刘涌、苏轼、李清照、辛弃疾等）和经典作品（如《左传》、《史记》、《红楼梦》等）仍然是考试的重点。

　　另外，文体常识变化的可能性相对较小，因为大学语文这个科目要求大家掌握的文体主要就是诗、词、赋、戏曲、小说，记叙文、议论文、说明文，应用文这几类。所以，在考试纲要没出来之前，大家可以先在这一部分使使劲儿，正确熟练地掌握每种文体的概念与主要特征。这对大家学习课文、做阅读理解都大有裨益。

　　6、应用文写作

　　应用文是我们在日常学习和工作生活中常见常用的一种文体。细心的同学可以发现之前的考试纲要中提及了“应用类文体”和“应用类文章”，还有一些院校在自主命题时的考试纲要中对应用文写作提出了比较明确的要求。常见常用应用文的写作是大学生应该具备的能力之一。在其他部分准备充分的同学可以了解一下应用文写作的相关知识，未雨绸缪。

　　以上建议供大家参考，准备参加2020年专升本考试的小伙伴可以根据自己目前的实际备考情况制定一个切实可行的备考计划。

　　与英语和高等数学相比，大多数学生更容易接受大学语文，并且觉得中文科目的准备更简单。是的，毕竟，自从我们开始学习说话以来，我们就受到了汉语的影响。在小学、中学和大学的系统学习之后，我们或多或少地有了一个中国的基础，这使得它更容易理解。

　　2020年对大专到本科合作伙伴来说既是一个挑战，也是一个机遇。我希望你们继续保持对中国科目的信心，不要胡闹，冷静下来，准备考试。等待的人会得到一切。我相信每个人都能实现升级的目标！

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