1、网课效果总的来说是可以的，当然，实际效果，因人而异。
2、在疫情还没有彻底解除之前，这也是唯一“家校互动”，进行学习的有效方法。
3、现在从国家层面和学校层面，都在推荐国家网络教育云平台。
4、国家为了解决各地教育不均衡问题，投入了很多物力和财力，搭建国家网络教育云平台，邀请了很多的名师录取网络课程，从小学一年级到高三所有课程都有。
5、但是从效果来看不如预期，并不能受到学生的广泛认可。
6、1、授课的名师讲课基本都是都是一个语调，平稳输出，听不出重点，这样的平稳语调如果是做大会报告比较合适，面对十几岁的学生无法提高学生的专注度。
7、2、很多家长和学生都喜欢线下教学，不喜欢线上网络课。
8、主要区别就在于线下课的互动性强！云平台的课程完全就是课本内容的输出，没有互动性内容，没有习题精讲，没有错误分析。
9、这样的课程在高一和高二阶段作为预习课可以，但是作为讲授课是不太合适的！3、课程题目设置没有难度梯度。
10、尤其是高三的一些复习课，找的题目基本上难度差不多。
11、对于能力很差的学生，他们需要的是加强基础的落实，拿的是高考试卷中的基础分，综合性题目听一遍落不下什么；对于拔尖的孩子，一下能理解的内容老师要讲很长时间，他也不爱听。
12、4、重点和难点知识时间分配不合理。
13、比如说高一上学期的离子反应一课，讨论氯化钠溶液的导电就用了十五分钟，而最重要的离子方程式的书写和变形只讲了7分钟不到，离子共存更是一点没提。
14、这样的课程作为预习课合适，但如果是正式授课详略分配是有问题的！。
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