北京大学全面停止夜大和网教自考(北京大学全面停止夜大和网教自考的区别）

北大全面停止夜大、网教、自考招生 浙江大学：不受影响，继续招生

大学录取率逐年提高，参加成人高考的人数逐渐减少。资料图片

近日，北京大学在其2016年继续教育总结交流会上宣布，全面停止夜大学、网络教育、自考等各类学历继续教育招生。2018年起。

成人自考、成人高考(包括函授、夜大、电大等多种教学形式)和网络远程教育属于成人高等教育体系。这些教育模式得到教育部的批准，其有效性得到国家的承认。

北京大学副校长高松表示，在高等教育大众化背景下，北大学历继续教育已逐步完成历史使命，相关单位要积极稳妥地完成收尾工作。在未来的发展中，北大继续教育要强化质量意识，巩固品牌形象，规范办学行为，维护声誉。北京大学继续教育部部长刘力平告诉钱报记者，北大要全力打造“双一流”大学，精力有限，无法兼顾各类教育业务。

记者了解到，北京大学的继续教育可以追溯到1918年，时任北京大学校长的蔡元培开创了中国普通高等学校继续教育的历史，创办了“学务夜校”和“平民夜校”，为在北大工作的工人和贫苦大众提供了进入大学的学习机会。建国后，北京大学的继续教育如函授、夜大学、成人脱产班、现代远程教育等，为社会培养了大批有用人才。

北京大学并不是第一个停止继续教育招生的机构。早在2005年，清华大学就停止了现代远程成人教育本科学历招生。此后，清华继续教育学院将自己定位为非学历教育，专注于各种非学历教育培训。

辐射

浙大不受影响，将继续招生

分自考和远程教育两种

记者钱了解到，浙江大学、上海交通大学等高校的继续教育学院2017年仍将进行正常学历招生。

上海交通大学继续教育学院的学历教育包括成人自学、成人高考和网络教育。该学院老师告诉记者，目前三类都还可以报名。“目前还不清楚该政策未来会如何变化。如果你想注册，你必须尽快去做。”

浙江大学继续教育学院分为成人教育学院和远程教育学院，两者都提供学历教育。学院每年分春秋两次招生，每次都是一万多人。成功的毕业生可以获得成人教育学士学位，这是国家承认的正式学位。

该学院老师表示，浙大目前没有接到任何暂停或减少招生的通知，2017年的招生将照常进行。打开浙江大学远程教育学院的首页，上面有一个醒目的浮屏，“远程教育2017春季报名开始”的广告十分醒目。

据记者了解，浙江大学、清华大学、北京邮电大学、湖南大学是教育部首批开展现代远程教育的试点高校。迄今为止，已有68所部属大学参与了试点。

原因

高考录取率上升

继续教育生源减少了很多

在千军万马过独木桥的高考时代，学历继续教育为很多人提供了接受大学教育的机会，圆了他们的大学梦。

浙江省教育厅高教处副处长朱洪平记得，延续的鼎盛时期

继续教育证书虽然得到了国家的认可，但并没有得到社会的高度认可，甚至饱受诟病。一般来说，成人自考、成人高考、网络教育的学历含金量和社会认可度依次递减。

隐忧

招生乱象丛生

教育部频频发文规范

除了毕业生良莠不齐，还有各种招生乱象。当年清华大学停止学历继续教育时，给出的解释是“根据人才培养和发展的需要”。对此，当时的清华远程教育上海教学站站长高博给出了更直白的理由，“不要让在线教育砸了清华的牌子。”

在搜索引擎上搜索“继续教育”“成人教育”，马上会弹出眼花缭乱的广告。做广告很难找到一个官方正规的网站。很多招生机构都打出了“全包”“毕业全包”的字样来吸引学生。其中，网络远程教育是重灾区。

高校继续教育学院很多会和第三方机构合作，高校很难规范机构招生，必然会出现各种乱象。但机构的各种不规范行为，最终都是由高校买单，损害了高校的声誉。

针对乱象，教育部多次发布高校网络教育招生预警，提醒广大考生和家长：考生在报考时，不要轻信网站上“过课”等一些虚假宣传，应直接联系教育部公布的符合条件的现代远程教育试点高校报考。

在继续教育专业上，教育部也做了相应的限制。2016年12月，教育部发文规定，普通高等学校不再举办全日制教育范围以外的学历继续教育。

这是教育部第一个规范高等教育继续教育专业设置的文件。它要求对现有的本科和专科专业进行梳理、调整和规范。自2018年起，所有新招生均按照目录中的专业进行招生。

夜大、函授、脱产班

烙进中国人记忆的继续教育

建国时期(1950-1966年)

1950年，中国人民大学根据教育部的要求，率先成立了夜大。1956年，教育部决定自当年秋季起在复旦大学、北京大学、厦门大学等综合性大学举办函授教育。从1957年到1966年，高等院校中的函授教育和夜大发展很快，仅北京就有21所高等院校。

恢复期(1978-1986年)

从1966年到1976年，成人教育在“文化大革命”的影响下基本处于停滞状态。1980年，国务院批准教育部《关于大力发展高等函授教育和夜大学的意见》号文件，提出“高等学校的函授教育和夜大要有大的发展。”高校成人教育得到迅速恢复和发展。

整改期(1987-1997年)

从1990年开始，国家一直在对一些学校存在的“乱办学、乱收费、乱发文凭”的问题进行整治和整顿。1995年至1997年，在普通高校进行了成人教育办学水平和教学质量评估。高校成人教育招生在进一步规范的同时，更加向从业人员倾斜，建立了学历证书、专业证书、单科证书三大体系。

稳定期(1998-2000年)

1999年，国务院批准实施教育部《面向21世纪教育振兴行动计划》，其中普及高等教育、现代远程教育和建立终身学习体系为高校成人教育指明了方向。高校继续教育在实践中形成了自己的办学特色：以在职职工为主；有一套适应成人的入学考试制度