亳州学院体育教育专升本2020

亳州一中2020年招生数量？

2020安徽亳州中考人数已公布，2020安徽亳州中考人数为70798人。中考将于7月14日至17日举行。

考试时间如下:

 

　　我市2020年中考即将拉开帷幕。今年中考，将于7月14日至17日举行，我市共有70798名考生，报名参加考试考生人数，全市70798名考生中：

　　谯城区考生12292名

　　亳州高新区考生5394名

　　涡阳县考生15351名

　　蒙城县考生15599名

　　利辛县考生22162名

　　考区考点

　　今年中考全市共设

　　谯城区、高新区、涡阳县、

　　蒙城县、利辛县

　　5个考区

　　38个考点

　　2361个考场

　　其中：

　　谯城考区7个，分别为：亳州一中、亳州二中、亳州三中、亳州五中、亳州八中、亳州十二中、亳州谯城中学;

　　高新考区3个，分别为：亳州市第九初级中学、亳州学院附属学校、亳州市第三十一中学;

　　涡阳考区9个，分别为：涡阳中学、涡阳二中、涡阳四中、涡阳四小、雪枫中学、涡阳五小分校、涡阳五小、涡阳五中、涡阳一中;

　　蒙城考区7个，分别为：蒙城一中、蒙城中学、蒙城六中、逍遥路中学、逍遥路小学、庄子中学、政通路中学;

　　利辛考区12个，分别为：利辛一中、利辛高级中学、亳州能源学校、利辛中学A区、利辛中学B区、利辛二中、利辛四中、利辛七中、向阳路中学、利辛八中、利辛十中、利辛五中。

　　考生可于开考前一天下午实地查看各考点内的考场。今年的中考时间为7月14日至17日，共四天，所考科目包括语文、数学、外语、物理与化学、道德与法治和历史、国学经典、生物学和地理，由省教育厅统一组织命题。体育与健康考试，理科实验操作考试已经完成，其成绩均计入中考总分。

　　需要提醒考生注意的是，2020年八年级学生信息技术考试时间为7月17日后一周。考试形式为上机考试，每场30分钟。2020年九年级学生语文、数学、外语、物理、化学实行纸笔闭卷考试，道德与法治、历史实行纸笔开卷考试，允许携带教科书等相关资料。语文考试允许使用正版学生字典。2020年八年级学生生物学、地理实行纸笔闭卷考试。各学校考试均不允许使用计算器。

2020年全国象棋等级赛规程？

天天象棋2020全国象棋男子甲级联赛竞赛规程

一、主办单位：中国象棋协会

二、冠名赞助商：天天象棋

三、承办单位：北京中体明星体育文化传播有限公司

第一阶段承办单位：安徽省社会体育指导中心、亳州市文化旅游体育局

四、协办单位：北京酷享体育文化传播有限公司

五、竞赛时间：2020年9月至11月

六、竞赛项目：男子团体

七、参赛单位

（一）身体健康，适宜参加本次比赛。

（二）运动员参与基础体能测试是参加2020年全国象棋男子甲级联赛的准入条件，未通过体能测试者不允许参加本年度联赛。测试办法另行通知。

（三）已获得2020年全国象棋男子甲级联赛常规赛参赛资格的单位。

（四）获得2020年全国象棋男子甲级联赛预选赛前二名的单位。

（五）如有不参赛者，参赛资格按2020年预选赛名次递补。

八、注册、参赛办法

按照《全国象棋男子甲级联赛参赛单位及棋手注册交流办法（试行）》执行。

九、竞赛办法

（一）执行《象棋竞赛规则（2011）》。

（二）比赛分为常规赛和季后赛，均为赛会制。详见比赛办法细则。

（三）比赛用时

1.每方基本用时为20分钟，每走一步加5秒；

2.超快棋用时：每方基本用时5分钟，每走一步加3秒。

（四）名次计算

1.常规赛场分多者名次列前。如场分相同，则按以下顺序区分：全队总局分、胜场、全队慢棋胜局、全队上场棋手体测平均分、直胜、全队犯规。仍无法区分者，名次并列；不宜并列的名次，则进行加赛区分。

2.季后赛采用淘汰赛决定最终名次。

（五）比赛计算等级分。

十、录取名次和奖励（奖金为税前）

（一）常规赛前10名获得参加2021年全国象棋男子甲级联赛资格，其中前六名晋级季后赛，常规赛后两名降级。

（二）季后赛最终录取前六名，分别奖励30万元、15万元、10万元、8万元、6万元、5万元。

（三）联赛设“常规赛最有价值棋手”和“季后赛最有价值棋手”奖项，“常规赛最有价值棋手”由本阶段得分最高者获得此称号，得分相同则根据体能测试总分评定。“季后赛最有价值棋手”由组委会根据棋手得分评定，棋手得分相同则根据体能测试总分评定。奖金各为1万元。

（四）其他奖项评奖办法另定。

十一、报名

（一）注册工作完成后方可进行报名工作。

（二）每队可报领队、教练各1名，棋手6名。

（三）请于9月10日前，完整填写报名表加盖本单位

2021亳州中考体育考试评分标准？

安徽亳州2021年中考体育评分标准由于2021年安徽亳州中考体育总分暂未公布。

考试项目为男生1000米跑、女生800米跑；立定跳远、坐位体前屈、足球（５号球）、篮球（６号球）、一分钟跳绳、掷实心球７个项目。每个项目的分值均为30分，总分值60分纳入中考总分。

2020年安徽省中考建档线是多少？

安徽各县区普通高中建档分数线公布如下：

金安区490分、裕安区490分、霍邱县448分、舒城县473分、金寨县425分、霍山县555分、叶集区428分。

达到这一分数后安徽中考，将成为学校录取的候选人，所在地区的相关机构为考生建立档案并向学校推荐。分数达到建档线，是被所报考院校录取的必要不充分条件。

安徽亳州中考体育评分标准2021？

男生必考项目：1000米跑;选考项目：跳绳、坐位体前屈、立定跳远、实心球(2千克)、篮球运球、足球运球(六选二)。

2.女生必考项目： 800米跑;选考项目：跳绳、坐位体前屈、立定跳远、实心球(2千克)、篮球运球、足球运球(六选二)。

3.考试成绩在两个分值之间，得分就高不就低。

4.篮球运球场地长20米，宽7米，每3米间隔绕8字运球。

5.足球运球场地长30米，宽10米，每5米间隔绕杆变向运球。

a.脚背外侧推球变向.b.脚背内侧扣拨球变向。

亳州2021年体考标准？

一）调整考试项目与分值

　1.不再区分必考和选考项目。考试项目为男生1000米跑、女生800米跑；立定跳远、坐位体前屈、足球（５号球）、篮球（６号球）、一分钟跳绳、掷实心球７个项目。

　2.参加考试项目数量，由原规定每生须参加三个项目的考试，现调整为每生只参加二个项目的考试，考生可从所提供的考试项目中自主选择任何２个项目参加考试。

　3.每个项目的分值均为30分，总分值60分纳入中考总分。

　（二）调整考试时间

　2020年全市初中学业水平体育与健康学科考试时间调整为6月1日至6月20日期间完成，缓考人员的考试须在６月底前完成。若遇到不利天气，延迟考试时间的须提前向市教育局报告备案。并于6月30日前将考试成绩刻成光盘一式两份分别上报至市教育局基教科、考试中心。 中考体育考试技巧及注意事项

　一、呼吸

　1.用嘴和鼻子同时呼吸，舌头顶上颚，让空气从舌头两侧通过，可以湿润空气，也避免凉空气直吹嗓子。

　2.跑步一般是两步一呼、两步一吸或者三步一呼、三步一吸。

　二、步子：800米跑步子大小都无所谓，怎么习惯就怎么跑，不要轻易改变。

　三、热身运动

　1.先慢跑微出汗就可以。

　2.做压腿、压腰、转体、抻肩等活动，将相关的关节、韧带、肌肉都活动开。

　3.做2、3个30米的加速跑。(以上内容在比赛前20分钟做完。)

　4.上跑道后做几次原地的纵跳，提高一下兴奋。 　5.这段时间要注意保持体温，不要使身体凉下来。 　四、服装

只要适合运动就可以但不要穿的太多，多了出汗后粘身体迈不开腿，注意跑步后要立即穿上保暖的衣服，有条件可以将潮湿的内衣换掉。

五、饮食 1.运动前30分钟喝一些高浓度的葡萄糖水(葡萄糖是单糖可迅速消化吸收直接作用于肌肉)，不要喝其他饮料，口渴可喝白水，运动前30分钟之内不要吃食物 2.考试当天吃点巧克力等，虽然跑的时候嗓子会发粘，但是不吃跑的时候也会发粘，还是多点能量补充吧。

3.要带点水，跑前30分钟可以喝，跑后

2021年安徽定向乡村教师多少分能录取？

2021年安徽定向乡村教师530分能录取。这个分数是裸分。不包括体育。理化生实验。参加定向乡村教师，考试的学生。要根据实际情况。根据考试的分数进行报考。然后签订合同。在学习期间享受财政补贴。毕业以后要到核定合同指定的学校去任教。

农中是什么学校？

就是农业中学的简称。农中一般以学习农业书本理论知识为主，结合农业生产劳动，学校有耕地、林山、竹山、牧场、草地等。还有自己的实验基地。

学生可以学习种植、养殖、销售、经营管理、营销、储存、花卉、园艺、制作等知识，能全面掌握社会实用知识与技能。

体育中考是什么时候考2022安徽？

《安徽省教育厅关于做好2022年初中学业水平体育与健康学科考试工作的通知》，就中考生和家长们关注的2022年体育中考项目及分值予以明确。

考试时间。原则上2022年4月底前完成。若遇不利天气，可适当延迟。具体时间由各地结合实际自行确定。

五禽戏的戏剧？

五禽戏不是戏剧！

华佗五禽戏，流行于安徽省亳州市的传统体育，国家级非物质文化遗产之一。

华佗五禽戏发源于亳州，是东汉医学家华佗继承古代导引养生术，依据中医学阴阳五行、脏象、经络、气血运行规律，观察禽兽活动姿态，用虎、鹿、猿、熊、鸟等动物形象、动作创编的一套养生健身功法。华佗五禽戏，五种动作各有特点、各有侧重，但又是一个整体，如能经常坚持综合练习，就能起到调养精神、调养气血、补益脏腑、通经活络等作用，对高血压、冠心病、神经衰弱等慢性疾病，均有较好的治疗和康复作用。

华佗五禽戏的传人们都认为，其起源可以追溯到远古时代。据史料记载，当时中原大地江河泛滥，湿气弥漫，不少人患了于关节不利之症。在这种情况下，古人想出了“乃制为舞”“以利导之”的锻炼方法。这种意在模仿飞禽走兽动作神态的“舞”，也正是远古中华气功导引术的一种萌芽。

《庄子》中曾这样描写：“吐故纳新，熊经鸟伸，为寿而已矣。”这其中的“熊经鸟伸”，就是对古代养生之士模仿动物姿势，习练气功的描写。

东汉时期的华佗继承了前人的导引术，同时根据自己的中医理论基础，创编了较为完善的五禽戏，世人将其称为“华佗五禽戏”。

关于华佗编创五禽戏的记载，最早见于西晋陈寿的《三国志·华佗传》：“吾有一术，名五禽之戏，一曰虎，二曰鹿，三曰熊，四曰猿，五曰鸟。亦以除疾，并利足，以当导引。”南北朝时期范晔在《后汉书·华佗传》中的记载也与此基本相同。这些史料有力地证明了华佗编创五禽戏确有其事。魏晋南北朝时期，华佗五禽戏有了很大发展，各种导引术专著和导引图相继出现，名目更加繁多。晋代葛洪在《抱朴子》一书中记载有“龙导、虎引、熊经、龟咽、鸟伸、猿据”等各种名称。

隋唐时期，华佗五禽戏更为流行。唐代诗人柳宗元有“闻道遍为五禽戏”的诗句，宋代陆游也有“啄吞自笑如孤鹤，导引何防效五禽”“不动成罴卧，微劳学鸟伸”的诗句。可见在隋唐，两宋时期，华佗五禽戏便以其蕴含的深邃的中医原理和古老的养生妙谛而广为传播。

明清时期，华佗五禽戏有了较大发展，研究专著不断问世。影响较大的有明代周履靖的《夷门广牍赤凤髓》，他将华佗五禽戏的动作精心绘成图案，编入《夷门广牍赤凤髓》一书。清代曹若水的《万寿仙书导引篇》和席锡蕃的《五禽舞功法图说》等著作中，都详细地描述了五禽戏的习练方法。这些五禽戏功法与《养性延命录》所载的有较大出入，五禽动作均为单式，排序也变为“虎、熊、鹿、猿、鸟”。但其文字说明不仅描述了五禽的动作，而且还有神态上的要求，并结合了气血的运行。这些宝贵的文献资料为后人的研究提供了重要依据。

18世纪晚期，华佗五禽戏由法国传教士Amiot传入欧洲，不但让更多的人认识和接触到华佗五禽戏，还在国际层面上，对现代运动医学和康复医学的形成起到了重大的促进作用。

现代流传下来的传统华佗五禽戏，套路上主要分为虎戏、鹿戏、熊戏、猿戏和鸟戏。

一、虎戏。习练虎戏时，需手足着地，身躯前纵后退三次，然后引腰、昂头，如虎行步，前进、后退七步。虎戏气势威猛，能升肾水之气以固肾，肾气固则精气足，气足则五脏六腑皆固。久练能通督脉，督脉通诸脉皆通，精力自然充沛。

二、鹿戏。习练鹿戏时，需双足着地，回头顾盼两次，然后左脚右伸、右脚左伸两到三次。较之虎戏的威猛，鹿戏则显得安详，需要以意领气，气蓄于丹田，能使气盈溢而散布到人体内各处，配合呼吸，气行血走，血液循环周流。正如华佗所述，血脉通，病不得生。

三、熊戏。习练熊戏时，需仰卧，两手抱膝抬头，躯体向左、右倾侧着地各七次，然后蹲起，双手左右按地。熊戏沉稳，模仿熊的形象，取其体笨力大敦厚之性。习练时，意随形动，形随意动，达到形意一体。熊戏主脾胃，练熊戏能起到四肢筋腱﹑肌肉发达、增长力气、灵活关节、强身壮体的作用。

四、猿戏。习练猿戏时，需双手攀物悬空，伸缩躯体七次，或以下肢钩住物体使身体倒悬。然后手钩物体做引体向上七次。猿戏灵巧，仿效猿的动作，外可练肢体灵活，内可抑情志动荡，即可练心。心神主血脉，血脉疏通可提神，因此久练猿戏，能够灵活脑筋、增强记忆、开阔心胸，也可防治健忘，心脑等疾病。

五、鸟戏。习练鸟戏时，需一足立地，两臂张开做鸟飞状。然后取坐位，下肢伸直，弯腰用手摸，再屈伸两臂各七次。鸟戏轻盈，仿效鸟展翅飞翔的动作，具有气脉、增强肺活量、疏通经络、灵活关节、疏导真气通三关达顶门之效，使上下运行而得安静，神静则气足，气足而生精，精溢而化气，从而达到精、气、神三元合一，体健身轻，延年益寿。

华佗五禽戏真实反映了中国人民群众健身文化的发展变迁，开创了祛病健身的体育医疗先河，展现了养生哲学和道家文化的深厚审美底蕴，具有重要的历史价值和养生医疗价值。

华佗五禽戏作为中国传统文化的重要组成部分，在其孕育、发展、演变的漫长历史进程中，不断地与哲学、文学、美学等其他文化形态相互交流与渗透，从而使中国传统文化的基本精神和中华民族独特的思维方式、审美观念、心态模式，价值取向等都得以体现。五禽戏内和五行，外和三才，仿生自然，和谐统一，从动作、节奏和风格上都充分地表现出了中国传统文化中“视自然万物为一体”的整体观念，充分体现了传统文化的意境美。

安徽省高校代码及专业代码？

安徽省院校报考代码为9110

2019年分省分专业计划一览表（安徽省院校报考代码为9110）

http://www.hfuu.edu.cn/zs/13/cd/c3026a70605/page.htm。

2019年中外合作专业分省计划一览表（安徽省院校报考代码为9110）

http://www.hfuu.edu.cn/zs/13/ce/c3026a70606/page.htm。