大学团课有什么用「大学团课有必要上吗」

批评与自我批评心得

此次团课令人印象深刻，获益匪浅，大家开诚布公，展开批评与自我批评，对组织和自身的优缺点有了更好的认识与理解。团课上，同学们主要从学习，生活，思想等方面进行了自我批评，并对班级内部存在的个别不良现象进行了批评。

首先谈一谈班级内部的批评。班级内学习氛围不是很高，懒散的现象比较突出，而且部分同学存在翘课，上课玩手机睡觉等现象。特别是最近的一次专业课，上课人数只有二十多，这让老师十分生气，团支书和学习委员对此也提出了严厉的批评。一系列的原因，造成了班级较高的挂科率，以及绩点的普遍偏低。另外，同学的集体意识不强，“班”的概念淡化，个别同学抱有凡事无所谓的态度，不积极参加班级活动，不配合班委工作等等。

同学们的自我批评与班级中的情况不谋而合。在学习上，同学们批评了自己的懒散，积极性不高，侥幸心理突出等等。在生活上，同学们批评了自己不够团结同学，与同学交流少等等。在思想上，同学们注意批评了自己不够了解党的历史与章程，不够关注时事等问题。

针对班级中存在的诸多不良现象和自身的问题，同学们提出了积极的解决方案，批评反省是其中之一，此次团课也充分体现了这一点。要营造班级良好氛围，首先班委们要做好带头作用，身体力行，方能服众，也要努力维护班级的团结，增强同学之间的友谊与联系，提高班级集体意识。其次，同学要做好监督与自我监督，督促身边同学地方惰性的侵蚀，防止自身被惰性拖累。

诸多问题的形成原因是多方面的，这与大学班级互动少，同学们见面少互动少，琐事增多等大学内普遍的现象有关，外因是事物发展的必要条件，但是内应对事物的发展起决定性作用，故而我们要坚持批评与自我批评，从自身找原因，时刻警惕堕入惰性的深渊。