2019-01-19 20:17 浙江新闻客户端 通讯员 程振伟 贾鹏飞 通讯员 马悦
1月17日晚，一个视频和一首诗在杭州电子科技大学师生们的朋友圈里刷屏了。
视频里，两名学生在教室前，对着一位刚进门的慈祥女教师朗诵一首诗：“会计如诗，诗如您……我们也是你看涨的期权啊，多年来，在你谆谆教诲中，不断升值……”教室的后面传来舒缓而又略显感伤的钢琴曲。
惊讶，欣慰，不舍，泪水忍不住在眼眶里打转……女教师强忍住泪水说：“谢谢同学们，我本来以为这只是一场普通的答疑课，没想到同学们给我准备了一份这么特别的礼物。”
这是会计学院孟晓俊老师32年教学生涯的最后一课。
这学期学生们考完试，她就要退休了。学生们口中的“孟老师”就要离校了。同学们用孟老师教给他们的会计专业知识，送上了一首“情诗”。
“您对我们一见如故，像资本公积寄予了无数的期望”
2018级会计一班的学生们，既是幸运的，又是“不幸”的。作为孟晓俊老师带的最后一届学生，他们有幸得到这位“女神教师”的教诲。“但可惜，只能上她一个学期的课，太可惜了。”学生吴雪霏遗憾地说。
“我们都很喜爱孟老师，她教师生涯的最后一课在我们班，我们要献上一个特殊的荣休仪式。”会计一班班长俞露说，大家早就“预谋”用会计术语给孟老师写“情诗”。
为了给她以惊喜，一切都是在秘密中进行，许多已经毕业的学生也参与进来。最后由会计一班的班级助理、大三学生江鑫杰执笔，数易其稿完成。
“我们用了资本公积、未分配利润、固定资产、股权投资等术语，其实语言是很难完全表达我们对她的爱。”俞露说。
交谈中，学生们不约而同地说到一个词——“遗憾”。没有听过孟老师的课，自然是不知道这“课堂魅力”的神奇之处。
“孟老师的课堂，总是‘慢工出细活’，她轻声细语娓娓道来。她总是担心自己没讲透，怕我们吸收不了，担心我们学业不扎实，将来在会计工作中出纰漏。”李煜同学对孟老师的最大感受是“亲切温暖”。
她告诉记者，现在懂得了为什么学院安排孟老师上会计入门课，上大学前从没有接触过会计专业知识，一上大学由一个像自己老师那样慈祥温婉的老师讲课，一个个术语从她口中出来，一点都不生涩，她对会计的深刻理解，用简单明了的语言表述出来，让我们喜爱上这门课、喜欢上这个专业。
其实，1月17日的“最后一课”，是孟老师牺牲自己休息时间额外安排的。本来1月2号就上完了课表中的最后一课。“她总是不计回报，总想找时间和我们在一起，她的每一次陪伴对我们都是一种充满收获的享受。”俞露说。
“您的温柔相依与辛劳备至，如货币资金一般流淌在我们心中”
1982年，孟晓俊考入杭电，毕业后留校任教。“除了有三年时间在厦大读研，我过去36年的人生，都和杭电相依相存。”孟老师从年轻时的漂亮，到逐渐成熟优雅，“一直是杭电最美的风景之一。”
孟老师在杭电的日子，几乎与改革开放同步，她所从事的会计教学研究，也随着时代变迁“增值”。然而，当年和她一起留校的老师，全部都离开了学校，做了会计事务所的合伙人、集团公司老总，还有的做了上市公司的财务总监。
也不是没有机会出去，但孟晓俊还是舍不得讲台和可爱的孩子们。“和他们在一起，我永远年轻。”无数人问起孟老师“是怎么养成这份优雅的”，“教书育人陪孩子们成长”，就是孟老师给出的答案。
“孟老师的课是要抢座的。如果她的课在早上第一二节，好多学生还会头天晚上去教室抢前两排的位置。”会计学院党委书记谢书琴说。学校有学评教考核以来，孟老师的教学成绩全部是A，多次名列全校前十，全院第一。会计学院也被誉为“杭电学霸多的学院”。
孟老师的眼里，没有“差生”，也没有“问题学生”。
有一年，她的课堂里有个男生，坐在后面不好好听课，好几门课都挂科了。孟老师主动找他聊天，却频频吃闭门羹。就此放弃吗？孟老师做不到。终于有一天，这个叛逆的男孩哭着对孟老师说：“老师您帮帮我，我管不住自己。”孟老师和他约定每周交流的时间，学生不出现，孟老师就主动找上门。就这样反反复复，一直陪伴这名学生顺利毕业。
附上这首写给孟老师写“情诗”——
《致我们亲爱的孟老师》
会计如诗，诗如您！
时间的碎末，从指缝流走，如累计折旧般积沙成塔
您的温柔相依，与辛劳备至，如货币资金一般流淌在我们心中
当您翻阅报表项目，鲜活立体 历历在目；
您对我们一见如故，像实收资本寄予了殷殷期望；
您待我们如盈余公积， 难以割舍 捧在手心；
我们也是你看涨的期权啊，多年来，在你谆谆教诲中 不断升值。
而生命是固定资产，岁月是累计折旧；
终有此时，您如在建工程，念自由远方 相信山高水长。
递延所得税负债是一堵墙，资产是一扇窗。
合并报表离场，又各自诉说彼此衷肠。
把我们对您的爱化为寿命未确定的无形资产，永不减值；
把我们对您的爱化为美好的商誉，专属于您；
把我们对您的爱化作收回囊中的库存股，铭刻在心。
于您，就如长期股权投资，恋恋不舍交付。
于您，就如长期应收款，值得我们一生等待。
而现在 可爱的您，
正读着这首诗。
我们爱您，亲爱的孟老师，孟老师！
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