湘潭日报社全媒体记者宋锴
日前，教育部公布第二轮“双一流”建设高校及建设学科名单，湘潭大学正式进入“双一流”行列，数学学科入选世界一流学科建设名单。
名单一经公布，各大新闻媒体争先报道，湘潭市民以及湘潭大学师生、校友等纷纷通过微博、微信、抖音等新媒体平台转发互动。大家认为，湘潭大学入选“双一流”，不仅能留住本地学生，还能吸引更多的外地学生来潭就学并安家立业，助力城市发展。
有助于留住本地学生
“在家门口也能读到世界一流数学学科了!”市民黄玲红一语道出了本地学生家长对湘潭大学的期待。
作为一名高二学生家长，黄玲红已开始关注省内的本科院校，今年湘潭大学数学学科跻身世界一流学科建设行列，让她多了一个选择，“我不想让独生女出远门上学，而且‘双一流’高校毕业生有‘光环’加持，在就业等方面有一定的优势。”
谭宇翔是湘钢一中教育集团的高三学生，他学习成绩优异，数学尤为突出，且对数学始终保持浓厚的学习兴趣。湘潭大学数学学科入选世界一流学科建设名单，让他一家人都动心了，家门口的“双一流”高校成了他的优先选择。
探索创新人才培养模式
湘潭大学入选“双一流”不仅让学生和家长动了心，也让我市普通高中开始谋划高中教育和高等教育无缝对接育人的长效机制。
目前，湘潭县一中等普通高中计划与湘潭大学数学学科探索科学、灵活的人才培养机制，利用高校先进实验设备有目的、有计划、有组织地通过科普教育、专题讲座、探究实验、互动讨论、竞赛检验、教师交流等方式，为青少年创新实践能力培养夯实基础。
普通高中的这一尝试，是近年来我市与驻潭高校及园区持续深化校地、校企融合发展、频频携手同向发力推动各方高质量发展的一个缩影。
我们在采访中了解到，近年来，我市教育部门积极探索适合本地区的创新人才培养模式和路径，并为湘潭县第一中学、湘乡市第一中学、湘钢一中、湘乡市东山学校、湘潭市第一中学5所普通高中创新人才培养“定路子”：将以5所高中创新人才教育培养学校为中心，充分发挥湘潭大学等驻潭高校及园区优势，深化校地、校企融合，重点建设5个创新人才学习工作站，建设1个创新人才学习研究中心。同时，将围绕数学、物理、化学、生物、信息工程等学科，引入并开设大学先修课程，积极探索创新人才教育培养课程与大学课程的衔接，积极开发有利于提升学生综合素养的专题化、系列化、模块化校本课程，为湘潭大学等驻潭高校输送更多尖端优秀人才。
湘大数学学科成绩亮眼
深受学生和家长的青睐、入选世界一流学科建设名单，湘潭大学数学学科到底有多牛？
一组成绩可以反映出实力：2017年，湘潭大学数学学科入选ESI全球前1%学科；2020年，获批湖南国家应用数学中心（全国首批、依托单位）；2021年，数学拔尖学生培养基地入选教育部基础学科拔尖学生培养计划2.0基地；2022年，计算数学教师团队入选“全国高校黄大年式教师团队”；先后获得了国家自然科学奖二等奖、教育部自然科学奖一等奖、湖南省自然科学奖一等奖等奖励。
目前，湘潭大学数学学科拥有教育部重点实验室、湖南省重点实验室、湖南省国防科技重点实验室等一批高层次平台，瞄准国际前沿开展原创性基础研究，面向国家重大战略和地方经济社会发展开展应用研究，形成了一批长期稳定的优势特色方向，在多个研究领域达到国际先进水平，是国内从事国防应用数值模拟领域研究的重要力量。
“湘大人”的精神
谈及数学学科发展的“蝶变”，湘潭大学师生、校友多次提及“湘大人”的一种精神——不甘落后、卧薪尝胆、告别落后。
湘潭大学数学与计算科学学院院长、湖南国家应用数学中心副主任杨银说，湘潭大学数学学科创建于1974年，20世纪八九十年代，以学科带头人黄云清教授和团队负责人舒适教授等为代表的一大批第二代计算数学人，几十年如一日，辛勤耕耘在教学科研第一线，长期开展国家重点学科、国家特色专业、国家教学团队、教育部科技创新团队、教育部基础学科拔尖学生培养基地等高质量内涵式建设，不断深化专业改革和拓展学科前沿。
40多年来，湘潭大学数学与计算科学学院共培养了6000余名本科生、研究生、博士生。在这些毕业生中，涌现了一批在学术界和其他领域出类拔萃的人才：2人当选中国科学院院士和发展中国家科学院院士，10人获国家杰出青年科学基金，7人次获国家自然科学奖、国家科技进步奖，6人次在国际数学家大会、国际工业与应用数学大会上作邀请报告，2人当选美国数学会会士、美国工业与应用数学学会会士，10余人次获美国工业与应用数学学会杰出贡献奖、德国洪堡资深科学家奖、陈省身数学奖、何梁何利科技进步奖、苏步青应用数学奖等等。
“数学学科入选‘双一流’建设学科，是几代湘大人矢志一流、团结奋斗的结果。”湘潭大学副校长盛明科表示：在迈向“双一流”建设新征程上，学校将紧贴国家需求、湖南“三高四新”战略定位和使命任务，探索基础学科特色发展新模式，将学校办得更好、更有特色。
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