什么是学业辅导「小学学业辅导是什么意思」

为了完成支教的主要目的，让暑期社会实践良好开展，实现高质量社会实践活动，更好地发扬支教活动的优点，提升学生们的科学素养，安徽师范大学生命科学学院2022年暑期社会实践赴镜湖小学爱心支教学业辅导于6月30日早于镜湖小学101，102.103室举行。暑期社会实践团队指导老师指导，镜湖小学汀棠校区爱心支教实践小队全体参加会议，学生们积极配合，活动圆满完成。本次活动由全体队员共同参与完成。

活动伊始，暑期社会实践赴镜湖小学爱心支教团队将学生们分为三个班，平均分配队员，分开指导学生学习。起初，同学们有对这种形式的辅导不适应的表现，注意力不能集中。队员们于是简单地与同学们进行了互动，询问他们各自的年龄和学业情况。一方面，使同学们适应放松，另一方面，队员们可以了解情况进行专项辅导。

图为张子莹对小朋友进行作业辅导

紧接着，根据同学们各自不同的学业情况进行专项辅导，补缺补漏，引导孩子们完成学业目标，巩固知识，现场气氛融洽，活动积极进行。之后同学们开始完成自己的作业，队员们积极的在旁辅导，解答同学们的疑惑，这不仅仅有利于同学们提高科学文化素养，提高学业水平，锻炼同学们主动思考自己的不足和提出问题的能力，也使队员们得到了锻炼，提升队员们教育能力，促进了双方共同发展，使双方受益匪浅。

图为余晓龙和徐国涛与小朋友讨论题目

在整个上午安排中间，队员蒋振宇开始介绍趣味生物知识，讲课生动有趣，作为实践活动拓展的一部分，与镜湖小学的同学们一起在生物领域中探索，提高同学们的知识水平，形成对生物学基础的认知，引起同学们对科学的向往及好奇心，同时起到了放松学生们的精神。

随着铃声的敲响，三个班的同学们再次汇聚一堂，简单的总结之后，同学们收拾自己的物品，打扫了班级，有序的离开了校园，安全回到家中，宣告今日辅导工作的圆满结束。

图为小朋友放学列队

本次活动按照学校及学院的要求以及规划好的教育计划，对学生们的学业进行专项辅导，克服困难，努力奋斗，脚踏实地，做到理论与实践相统一，实现教育双方的和谐共进，对教育双方都有重要的意义，有利于展现积极向上、奋发进取的精神面貌，提高学生们的科学文化素养，完成支教的主要目的。