全国本科二批大学「二本学生的真实命运」

本文主要想探讨一下普通二本学生的出路，之前写过两篇关于高等教育的文章，如有兴趣请移步：

1.县城再无清华和北大

2.高等教育再认识：普通农家子弟能获得什么

高等教育的普及性让很大一部分农村群体能走出来，接受高等教育的熏陶，但这种熏陶是带有一定的功利色彩的，上大学不再是计划经济时期稳定工作的“跃龙门”，而是与具体的工作所挂钩。

而这一部分群体所能达到的峰值多为二本院校，我们并不否认有一些优秀的进入更高层次的院校，但仍要认识到二本是绝大多数人的选择， 这种选择很大程度上来源于本身处境上的劣势，他们所拥有的教育资源、学习方法、个人视野上的差距从出生就已经基础确定。

考研？

而越高层次的教育这种现象也在逐渐普遍，很多二本学生会选择通过考研再度提升自己在进入社会前的晋升筹码，但以我目前所能感知到的是，更高的学历中农村学生的比重是并不高的，很大一部分人的原生家庭本身就已在当地的县城或市里，而作为农村学生，从小养成的那种应试教育的“做题家”思维，很大程度上会限制他们的发展。

考研是二本学生改变学历的重要方法，但近些年随着考研人数的剧增，这种改变的方法开的变的更加困难，而考研更多人会选择一些 985 或 211 院校，但并没有想象中的那样简单。

就业？

绝大多数学生会选择就业，但正如高等院校的划分一样，普通二本院校的普通学生最终都会选择回到家乡的县城或市里去做一份普通工作，大城市并不能给他们一种安稳的感觉，大城市高昂的房价以及竞争并不是他们所能承受的。

我们讨论这些这些时是将二本学生这个群体放置在一个大环境中来，其中并不否认优秀的学生的存在，他们本身家庭的帮衬或者自身强大的适应能力完全能够帮助他们实现世俗意义上的成功。

编制？

考公或者事业编常常是这群学生家长口中的金饭碗，随着逐年毕业生的增多，这种事情开始变得愈发困难，很多时候只是一个分母的存在，如何改变自身的处境，实现所谓阶层的跨越，是他们思考的终极问题。

或许在做过销售、文员等等职业后，他们会通过自己的方式再加上家庭原本所有的积蓄凑够在家乡一套房的首付，并将希望赋予给下一代。