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高中2015届，是木里中学高中部搬去新校区后的第一届毕业生，也是木里中学全面改革以来首次参加高考。众目睽睽。“举世瞩目”。木里中学上上下下高度重视。然而分析学情时，情况很不乐观：一是生源差。高2015届正是三年前2012届的初中毕业生源。而这一届的中考，有名可查的，三十多名优生，绝大多数去了西昌攀枝花等地。余下留在木里中学就读的，仅有几名没有条件外出的农家子弟。二是管理问题。从2012年到2014年整整两年时间，正是木里中学由乱到治的转变时期。新旧力量对峙，各种矛盾突出。剧烈的冲突之下，学校何去何从，命运难料，人人都缺乏安全感。直到2014年秋季，建章立制之后，管理逐渐规范，秩序渐入常态。然而，这时候，离2015年高考仅剩一年时间。如何在有限的时间内，竭尽全力，打赢这场翻身仗，是当时胡启华和黄河想得最多的问题。多思深虑，极容易导致用力过猛。
而这之前的2014年，高考上线人数20人，创下了“历史纪录”。且有老夏等人的不断挑战，也对胡启华和黄河形成一种强压力。
回忆起那段境况，黄河说：我们当时只是想稳住，但心里又晓得稳不住，肯定不行。诊断考试下来，只有六七个人上线。这对我们的打击太大了。办法都想尽了。外地的各路专家来学校指导，班子开会研究，心想只要不考得太差，不给人留下口实，就是万幸。
因为压力过大，顾虑重重，最终，他们选择了一种最笨的办法：按成绩重组班级，将优生集中，选最好的老师去教。
然而，当时的大背景下，教学改革刚刚开始，过程之中，明的暗的，矛盾重重，各种心态纠结，各种关系混杂。人心浮躁，很难静下心来搞教学。加之新组成的班级，老师不了解学生，学生也不了解老师，相互之间，需要长时间磨合。贸然的变动之下，老师和学生都不能适应。
这是一步险棋。然而特殊的境遇和心态之下，冒险已在所难免。
结果可想而知，2015年高考成绩出来，木里中学仅有7人上线。
本以为有十几个人。再怎么想也不该少于十几个。
四年之后，回忆起那次高考，黄河依然恍若梦中。
2015年6月22日，是高考成绩出炉的时间。晚上9点左右，木里中学初中部教导处灯火通明。从校长、分管副校长到全体中层干部以及班主任和部分高三教师，都汇集在这里。所有的电脑都开着，大家分散在每台电脑前，关注着网上的信息。时间一到，信息开始发布，在场的人忙碌起来。由班主任老师统计各班考生的成绩，报到教务处，胡启华和黄河同步获悉。
据胡启华介绍，高考成绩的查阅，分为两个阶段，2015年以前，由县招办统一查询到成绩后，通知学校。2015年起，为保护考生的隐私权，成绩的查询只能由考生自己凭考号查询。但木里中学的情况有些特殊。木里的山区大多不通网络，边远山区的考生回家之后，无法查询成绩，则在离开学校前将考号告知班主任，待成绩出来，由班主任代为查询。其余可自行查询的，则在得知成绩后的第一时间，将结果报告班主任老师。
查询成绩现场，各班主任坐在电脑前，一个个输入考号，一个一个，成绩出来。每一个都让人心惊肉跳。黄河那天坐在一把椅子里，眼睛看着电脑，人却像坐在过山车上，剧烈的翻腾之下，心像倒豆子一般，噼里啪啦响个不停。随后，又像坠落的石头，往下沉，沉到了深渊，海底。
各班主任报告结果。到达第七个时，再也没有了下文。
七个？真的只有七个？
当“七个”已成为事实时，人已经动弹不得。没有人说话。身体和语言都同时僵硬，变成了墙壁。四面都是墙壁。人呆在墙内，最好永不出去。
（未完待续）
《天边的学校》
《天边的学校》再现了四川凉山
木里藏族自治县木里中学
用七年时间创造县中教育奇迹的过程
奇迹的发生，离不开每一个当事人身上
散发出来的“光”
贺小晴
一个闲散之人，用文字和行走寻找心安
爱生活，爱自由
相信万事万物共生共存
在意那些安静的发不出声音的事物
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