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　　《基础教育论坛》杂志主要读者对象为中小学教师、教育教学研究人员及教育行政管理者。本刊本着“推进基础教育改革，探索基础教育规律，为提高中小学教师教学科研水平和基础教育质量服务”的办刊宗旨，密切配合基础教育的中心工作，交流我国基础教育课程改革、教学改革、考试改革的经验，学习现代教育理论，转变教学观念，改变教学方式和方法，探索基础教育特点和规律。

《基础教育论坛》杂志简介，期刊级别

《基础教育论坛》杂志简介

　　期刊周期：旬刊

　　主办单位：辽宁北方期刊出版集团有限公司

　　国内刊号：CN 21-1565/G4

　　国际刊号：ISSN 1674-6023

　　期刊级别：省级优秀期刊

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《基础教育论坛》2022年22期

教法探究

任务驱动教学模式在小学数学教学中的应用

初中数学项目式综合与实践探究评价初探——以“七巧板”为例

以文体组织文本的说明文探究式教学方法探析——以《太阳》为例

小学语文阅读与表达的契合策略探讨

享受阅读 提升能力——谈初中语文群文阅读策略

游戏教学法在小学英语教学中的应用研究

整进整出浸润式英语学习模式的探索与凝练

分层走班模式下高中英语作业分层设计的实践

教学思考

小学数学信息化教学情境探究

“学为中心”视域下教学案在数学教学中的运用

多途径搭建平台，发展空间观念——“由三视图描述几何体”的教学及其思考

小学生书写能力培养的几点思考

高中音乐鉴赏高效课堂的创设策略探究

刍议微视频在中小学信息技术教学中的应用

“双减”背景下激发学校办学活力的策略

提高小学科学课实效性的思考

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教学研究

勿以“错”小而不“集”

让“做中学”在小学数学课堂落地生根

小学数学教学中学生数学思维能力的培养

在情境中学 在情境中用——浅析小学数学情境教学

浅谈在初中数学教学中渗透习惯教育的策略

基于核心素养的练习深度开发策略

倡导自主阅读 提高语文素养——以《丁香结》为例

探讨小学语文课堂教学中的提问艺术

浅谈课程改革背景下小学语文古诗词的教学方法

基于核心素养的小学语文统编教材教学探究

回归生活，体验小学语文阅读乐趣

基于读写结合的小学英语高效课堂的构建思考

“双减”背景下初中英语整本书阅读教学策略研究

提高小学英语词汇教学效果的探究

试论小学科学教学中生活化资源的挖掘与利用

小学音乐教学中学生节奏感的培养方法探究

趣味田径在小学体育教学中的应用研究

排球自抛自垫球教学策略

村史文化在小学德育领域的实践研究

理解权利义务 培育公民意识——以“公民的基本权利”为例

初中道德与法治课堂中体验式教学的应用研究

情感教育在初中道德与法治教学中的渗透策略

基于STEAM的融合课程在初中生物学教学中的研究

如何在高中生物教学中进行低碳教育

策略引领，让初中信息技术课堂更高效

探索初中历史教学中家国情怀的渗透策略

高中历史教学中培育学生家国情怀的实践

如何在初中物理教学中培养学生的创新能力

中学电化教育的改革创新之路

提高“走班制”学生劳动素养的策略研究

教研视窗

以名师工作室提升教师业务素养的策略研究

特殊教育

让残疾儿童在游戏教学中绽放生命

学前教育

幼儿劳动教育中存在的问题及优化策略探微

缓解幼儿入园焦虑心理的策略研究

幼儿节奏教学中奥尔夫教学法的应用研究

农村学前教育中存在的问题与对策探析

教学札记

细节教学对小学数学高效课堂的构建分析

小学数学学困生心理障碍及疏导策略探讨

初中语文在线写作学习环境的创建

信息化背景下小学语文教学探究

小学英语教学中学生核心素养的培养策略研究

教育管理

初中生课业负担过重的成因及对策思考

浅谈激励策略在小学班级管理中的实施

农村小学留守儿童心理健康教育的困境及对策

浅谈如何引导与转变农村留守儿童的自卑心理

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