20年考研进入倒计时,离初试时间越来越近。考生的复习强度越来越大,也是复习冲刺的关键期。为了帮助考生,下面小编整理了《2020考研:四大课程通用技能》的相关内容,希望对大家有所帮助。
一、专业课的信息收集一定要全面。
与公共课不同,专业课到处都能找到相关信息。不同的是,专业课考试对于学校来说是独立命题的(部分统考专业除外),对于我们来说有用的信息渠道直接从全网缩减到这个学校的相关信息。所以这就要求我们在复习之前就要确定学校专业的考试内容和重点,否则后面会浪费很多时间。
?课程中要收集的信息是:
在、?这个专业的专业课要考的内容有哪些
这个内容在、需要复习的参考资料有哪些(可以直接百度一下,多方确认,或者在学校研究生招生信息网上查一下专业详情表)
、,每本参考书的考试范围是什么,每年在考题中各部分所占的百分比是多少,并据此进行复习;
了解一下、,这个学校出的都是什么类型的题,后期可以针对这些题给出具体的分数。
还有一种资料收集的方法,可以把上面收集的资料一次性全部到位,就是找一个目标学校的学长学姐,有一年的复习经验,可以在专业课的准备中给你提供更多有用的专业资料。当然,如何找到一个靠谱的直接学长成了最大的问题。
二、拿到专业课教材后做的第一件事就是通读教材,宏观复习。
我们在被初高中老师主导的复习思维固化的时候,可能意识不到宏观整理章节逻辑的重要性。其实这是一种非常高效有用的学习方法。大家想象一下,学习过程中复习最大的障碍是什么?我觉得应该是“我好像在什么地方见过”,但是当你翻看这本书的时候,你发现“那个人在昏暗的灯光下”。
这种记忆块最重要的原因是,知识点的顺序被打乱后,我们的大脑中并没有一个书本上所有知识点的大概位置总结。这种“有一些印象但从未记住的知识点”并不固定在我们大脑中的任何位置,所以最终要么导致记忆偏差,要么导致似曾相识。
直接把整本书看完,画出逻辑框架,就可以把知识点放在大脑中固定的位置。想用的时候,随时可以把它从框架的树枝上取下,细细咀嚼。
具体顺序如下:先看整本教材的目录,自己拿一张白纸,根据材料章节之间的关系,大致画出一整章的框架图。注意为每一节的内容预留一定的位置。然后去找单词的主要知识点或者概念性的东西填进去。至少,这个术语的真正含义看起来很清楚。
梳理完之后,开始按照章节顺序认真阅读教材。期间,你必须时刻牢记逻辑框架图。每个点在纸上都有自己的位置,有规律地记忆纸上画的框架图中知识点的关系。复习几遍之后,这个图就会存在你的脑海里了。无论做什么题,在分析完知识点后,你的大脑都能在纸框图上找到对应知识点的位置,然后据此对号入座。从宏观上来说,把题目控制在正确的方向是非常有效的,尤其是对于理论和文科类的专业。然后,辅助练习会帮助你理解。第一遍看资料书,基本能记住7788个知识点。
三、重视试题,并从中找出考试的重点。
?专业试题就更多了
因为专业课的考题都是高校老师出的题,而且出了这么多年总有那么多题,能考的题几乎都出了。所以以后专业课上的越多,出现同类型题的概率就越大。细心的人可以发现,现在有些学校是不会直接出历年考题的,就是怕题重遇到原题,对研究生选拔人才是个损失。但是,我们还是要想尽一切办法拿到学校历年的试题。如果我们运气好,把历年的试题理解透彻,也许在考试中还能遇到类似的题,这对我们来说相当于一个免费分。那我们必须继续。
重视试题的另一个好处是,可以从历年的试题中找出学校的考题重点,更有针对性地进行学习和复习。当然,每个人都得会分析试题,提取重点。如有需要,请留言。有需要的人比较多,我会开设专门的专栏进行介绍。
另外我也建议如果有条件的话,可以拿到和报名学校专业排名差不多的同一个专业学校的试题。虽然学校不同,但是同样的老师这么多年出了这么多问题,也有一些Esprit用尽的情况。同专业的老师也会从和自己院校专业排名差不多的学校的试题中学习。所以,通过做这些学校的试题,你也会有很多不一样的收获。而且专业课的考试资料也不多,所以有这些进行复习。
四、是如何做对反复复习有用的笔记的?
不要执着于笔记本的形式、载体、方法。做笔记的目的是为了增加目前的记忆效率,方便后期复习。只要能帮你记忆和复习,就是好笔记。什么样的笔记对记忆最有用?
?还是回答框架图!
很多人第一次学习新内容的时候总喜欢抄笔记。这有什么用?这本书说了什么?到了笔记,可以自己写。直接在书上写字画画就简单多了。
所以我建议大家第一次学习新内容的时候,先根据目录和基本内容做一个框架,然后不要急着记笔记。如果你有什么想直接说的,在书上标注清楚。在第二轮复习中,我们会把这些具体内容逐步完善成框架图,然后有规律地记忆。这样做笔记不仅清晰整洁,而且一眼就能看出某个知识点的宏观含义是什么。有了记忆场景和来源,我们就不容易忘记。
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