12月4日，南开大学举办南开特色研究型教学模式实践与应用研讨会。会议由教务处、教师发展中心、电子信息与光学工程学院(以下简称“电光学院”)和南开研究教学校级教研团队(以下简称“教研团队”)联合举办。来自北京航空航天大学、北京信息科技大学、天津大学、武汉大学、郑州大学、西北工业大学、河北工业大学、天津工业大学、中国民航大学、哈尔滨金融学院、黑龙江科技大学、陆军军事交通学院等高校的50余名专家和教师参加了会议。
南开大学教务处负责人在讲话中对来自全国各高校的专家、教师表示欢迎，充分肯定了教研组启动“三一行动”计划推进研究性教学应用的必要性和现实意义，指出举办具有南开特色的研究性教学模式实践与应用研讨会， 特别是鼓励和支持青年教师进行教学改革和课程建设，充分发挥他们在研究型教学创新中的积极性和聪明才智，举办教学学术报告会、举办专题讲座和培训会等活动，对培养青年教师快速成长是有效的。
会上，南开大学计算机学院高佩佩、电子信息与光学工程学院刘峰、倪聪三位青年教师分别做了题为《新文科数据科学整合课程建设中的研究性教学》、《P-MASE模式导向的《智能天线技术》专业课程建设》、《P-MASE模式导向的《3D 打印》课程建设与创新人才培养模式探索》的专题报告，分别从基础课程、 专业课和通识课程计算机学院赵红教授、电子信息与光学工程学院张维刚教授和王伟华教授分别对上述三份报告进行了点评，对课程建设取得的成绩给予了高度评价，并提出了改进和完善的建议。
研讨会阶段，郑州大学罗勇教授、武汉大学邹炼教授、南开大学谢教授、教授、黑龙江科技大学刘福刚老师、哈尔滨金融学院老师先后发言，对会上三位青年教师的专题报告内容进行了热烈的讨论和广泛的交流。同时，就如何推进研究性教学的“三个一行动”计划、如何将P-MASE模式与具体课程内容有效衔接等问题进行了深入的探索和建议，达成了诸多共识。
据悉，本次活动是我校举办的教学学术论坛第十二次报告会，也是“三一行动”系列研究性教学活动的第一次报告会。会议交流分享了南开大学理工科典型研究性教学案例。接下来，团队将继续举办此类报告会，并计划分享交流文科及交叉学科的典型研究性教学案例。“三一行动”计划的要点是：一是从一节课、一个案例入手，选取一门课程中的典型案例，设计实施研究性教学和探究性学习；然后，每章设计一个案例，每章选取一个典型案例，实施研究性教学和探究性学习；然后，每节推广一个案例，从每节课程内容中提取研究或探索因素进行教学设计，实施研究性教学和探究性学习；最终形成适合本校或本系的研究型课程教学体系和案例库，不断推进和深化研究型教学的研究、实践、应用和推广。
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