教育部公布第二批新工科研究与实践项目

新工程是工程教育改革与创新的前沿和新方向，是高等教育立足现在、面向未来的积极计划。近日，教育部办公厅印发了《关于公布第二批新工科研究与实践项目的通知》(教育部〔2020〕23号)。经过专家综合评审和公示，广州大学项目“跨学科多元协作的机器人专业创新工程人才培养模式研究与实践”成功入选。

此次公布的获批项目包括综合改革项目和专业改革项目，共845个项目。其中，综合改革类包括新工程理念研究项目组、专业结构改革项目组、高层次人才培养项目组、个性化培养模式项目组、多学科交叉学科项目组、协同教育项目组、教师能力标准体系探索与建设项目组、工程教育质量系列标准建设项目组、创新创业教育项目组等9个项目273个项目，专业改革类包括人工智能项目组、大数据项目组等29个项目572个项目。

其中自动化项目15个，包括北京大学、中国科学技术大学、浙江大学、广州大学等。广州大学的入选项目‘跨学科多元协作的机器人专业创新工程人才培养模式研究与实践’由机电学院张春良教授领衔，面向国家战略性新兴产业。根据机器人工程新技术和产业的发展趋势，以培养创新人才为目标，促进学科交叉融合和跨界融合，构建跨学科的创新工程教育组织模式。

该项目将探索新工业革命时代机器人工程专业人才培养需求的变化规律；研究跨学科、多方协作的机器人教学组织模式、人才培养模式、建设与管理模式等。探索面向行业的跨学科人才培养机制和创新工程教育体系改革方案；积极对接区域经济和行业发展需求，不断深化探索、提高项目实效，不断完善拔尖创新人才培养体系，增强人才培养与未来产业的契合度，助力学校‘一流’学科建设。

新工科建设是国家全面深化高等教育教学改革的需要，是高等教育主动适应国家战略发展新趋势的需要，对学校实现学科专业的内涵建设和特色发展具有重要意义。接下来，广州大学将根据教育部文件精神，做好项目研究和建设工作。以此次评选为契机，高质量组织实施项目，积极推进新工程建设的深化、拓展、突破和再出发，扎实推进工程教育质量的全面提升。

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注：本文部分素材来自广州大学新闻网、软件系、教育部官网。