毛坦厂中学在哪里「毛坦厂中学为什么出名」

毛坦厂中学，位于安徽省六安市金安区一个不知名的小镇——毛坦厂镇，地处大别山深处，周围是沟壑丛生的山峦，这样一所不起眼的中学，为何会成为家喻户晓的“高考工厂”呢？下面就给大家聊一聊，毛坦厂中学为什么这么出名？它又是怎样做出这样辉煌的成绩的？

毛坦厂中学为什么出名？

• 原因一：第一炮打得够响！

毛坦厂中学，在成名之前，仅仅是一所很普通的乡镇高中，招收的学生也大部分是六安金安区周围的农村孩子。当时为了养活学校里的老师，学校开始招收周边县市的城里孩子，只要给钱多少分都收，名义上叫借读。所以，大山里艰苦的毛坦厂中学，成了“不良少年”戒网瘾的专属学校。

直到2005年，毛坦厂中学校长朱志明开始接纳复读生和应届高中生，并让当年那批“网瘾少年”几乎全部考上了本科！这个重磅消息如野火蔓延，瞬间传到了大江南北，”成绩再差的学生，送到这都能圆大学梦“，毛坦厂中学就这样家喻户晓。

• 原因二：复读人数极多！

毛坦厂中学每年的毕业生约13000人，其中8000多人均是慕名而来的复读生！一所学校能有这么多复读生，绝对是极为罕见的。

如今每年8月，有数万名复读生被送到这里，像原材料一样在毛坦厂中学的高考车间里挤压、锻造、打磨成形，来年6月被制造成“高考考生”大量出品，向高考奋力地发起第二次冲刺。

• 原因三：本科上线率极高！

2014年，高考本科达线突破10000人大关(不含艺体)，其中一本2786人，二本4793人。

2015年，高考本科达线再次突破10000人大关!其中一本3106人，二本4896人。

2016年，毛坦厂中学本科达线人数连续三年突破10000人大关，并且人数超过前两年，其中一本3700人，本科达线率为90.09%。

2017一本达线3761人，应届一本达线率52.12%，本科达线率92.5%。600分以上62人。

2018年，一本上线率为66%，本科上线率竟高达95.7%，600分以上222人，理科最高分698分，文科最高分634分。

要知道，安徽生源质量最好的高中合肥一中本科达线率也是99.79%，所以生源质量一般的毛坦厂中学真的是让很多学生完成了名副其实的”逆袭“。

• 原因四：学生学习压力极大！

有学生说，在毛坦厂中学复读，就需要把自己当作机器，起得比鸡早，谁的比狗晚，一切按部就班。闹钟5点半叫醒，6：20分到教室，中晚餐各40分钟，一天学习后回到出租房已经是晚上23点了，甚至连上厕所都是军事化！

学校管理学生非常严格，很多学生称在毛坦厂中学就像是在炼狱一般！每天除了吃饭和短暂的午休，每个学生有16个小时以上在看书学习，就算是站在操场上，手中也都拿着书本在诵读，每时每刻可谓争分夺秒。他们不能用手机、不能上网，不能迟到早退，否则就要被警告或开除！

毛坦厂中学是如何做到这个成绩的呢？

• 一、始终坚持军事化管理方式，严格管理学生

每年高考成绩出来之后，全国各个媒体都会对毛坦厂中学争相报道，其中不得不提的是：毛坦厂中学的集中化教学模式！这种模式也因毛坦厂中学的教学成果而闻名全国。毛坦厂中学的一个班级人数，原本计划额定人数是不到100人，但是等招生结束之后，一个班实际人数最终会达到170人左右！这并不是个例，是全部复读班情况都如此。

在毛坦厂中学，学生不准谈恋爱，不准使用手机或者笔记本电脑。学校宿舍里没有装电源插座，镇上娱乐场所为零。电子游戏厅、台球厅和网吧，这些都没有。据说毛坦厂中学门口曾经开过一间网吧，最后被学校领导给砸了！

曾经在毛坦厂中学就读的学生说道：“在这里除了学习还是学习，每天时间紧张得连洗衣服的时间都没有。”“你要挤出一切时间出来学习，尽可能地学习更多的内容，尽最大努力去进步。我身边有很多因为学习而得痔疮的例子，有的同学甚至因为学习过度而在班级里昏过去了。”“每间教室都有一个360度无死角的摄像头，我曾经去过监控室，那种摄像头拍摄的画面可以扩大到看清楚你在写什么字，所以有时候虽然老师不在班级里，但学生们还是不敢放肆，不管摄像头开没开，它就是老师的象征。”

由于班级人数多，老师们都是戴着扩音器上课，“笔掉了都不能弯下腰捡”，生怕耽误一分一秒的课堂时间。在这里也绝对不会有音乐课和体育课。为了激励学生，学校有个很有名的口头禅：两横一竖，干!也正是因为这一点，毛坦厂中学才始终有着惊人的本科升学率，甚至一度能够在安徽省排前列！

• 二、从源头控制教师质量，强化老师优胜劣汰机制，保持教师活力！

毛坦厂中学的教师工资比较高，如果班里有学生能够考上清华北大，班主任和任课老师会有最高10万元的奖励！但这背后，毛坦厂中学采取一种严格的阶梯淘汰制度！

班主任需要经常看教室的监控录像，时常去严格维持课堂秩序和学习纪律。对每一个孩子的学习情况负责，并且与学生和家长保持长期沟通。

任课老师每一年都会做评比，因为复读班容易出成绩，可以拿到更多的工资和奖励，所以他们争相恐后努力进入复读班教学，而因教学成果不好的老师则要被退出复读班，除了对这名老师的威望以及名誉有损伤之外，在工资、福利、经济补偿上也会大打折扣，所以毛坦厂中学复读班的老师都极力去带好自己的班级，去取得一个好的成绩。

他们的努力常常被外界解读为一种暴力、灭绝人性、变态。但我们如果站在老师的角度思考：他要管理一个170人的超大班级，要掌握每个学生的学习情况，要顶住来自学校的压力给学生施压，要提高每个人的成绩，他的压力也是显而易见的。

在这样的竞争机制下，老师们都极其严格！老师的积极性也相当高！

写在最后

白岩松在节目里，评价“毛坦厂模式”时说：“谁不想改变命运呢？出生在一个普通的家庭，甚至一个卑微的家庭的孩子，你拿什么与富二代官二代竞争。只有置之死地而后生，以背水一战的精神，才有可能与命运角力，才可能有出头之日。毛坦厂中学的孩子们，大都是贫民家庭，打工者的后代。他们承载着父母的希望，是父母对自己命运的诅咒和对孩子命运的抗争。无论如何，我做不出任何嘲讽毛坦厂中学的事情。”

那么屏幕前的你们是如何看待毛坦厂中学的呢？欢迎评论区留言！