“我在开学报到前通过手机我就了解了学院、班主任辅导员等基本概况，参加了学院活动，学习了学院特色微课程，这让我对美好的大学生活充满了更多的期待！”2022级新生冯嘉壕开心地分享了自己的别样暑期。
浙江金融职业学院信息技术学院在2022年高考招生结束之际，通过学院官微、微信群、学习通等平台将入学教育前置，推出《信息技术学院学生E路成长指南》微课程，引导新生提前了解学院概况、专业特色、大学的学习、大学的生活。云端开启新生教育，这是信息技术学院网络思政教育的一个创新。
《信息技术学院学生E路成长指南》微课程通过学习通平台微课资源观看、话题互动、在线作业等形式将新生始业教育内容以贴近学生的方式多样化呈现,课程共分为五个篇章：E路成长之始业教育篇、E路成长之立德修身篇、E路成长之精技强能篇、E路成长之成才求职篇、E路成长之杰出校友篇。学生通过手机端即可提前了解学院概况、专业特色、大学的学习、大学的生活、校友成长等信息，配合完成学院开发的纸质版《E路成长学生学业规划及导学手册》，帮助新生及早实现角色的转化、及早开启大学学业及职业规划。
该微课程作为学院千日成长工程“E路成长”育人品牌项目之一，内容都是新生普遍关心的大学生在学习生活、专业技能、就业创业等方面的普遍性问题，原来需要入校后在始业教育通过面对面解答指导的问题现在都可以通过网络教育平台实现互动，打破了时空的壁垒，提升思想政治教育的解释力、感染力和影响力。
线上新生入学教育运用互联网思维,把新生入学教育前置，符合00后学生自身特点，尊重教学传播规律赢得新生的认可。近年来，信息技术学院以网络平台为抓手，深耕网络思政教育，唱响网络育人主旋律，夯实网络思政主阵地。（图片：姜莉）
（中国日报浙江记者站）
来源：中国日报网
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