孩子上小学了，真的替孩子高兴，因为孩子又成长了，而且将会变得越来优秀。然而，才刚上小学，就有一大堆事情等着家长去做。
这不，首先就遇到了教师节，大多数家长都是犹犹豫豫持观望态度，不知道要不要给老师送东西。更不知道送点什么才合适。
小琪家的孩子在开学的时候，就应运而生一个班级群，主观上是便于老师与家长沟通，随之而后的就成立了家委会，而且详细列举了家委会职位与职责。
就这样一个班里就有了一个带头人，建立了一个没有老师在群里的家长群，负责计划给老师送东西。买什么都会列举出来，包括份数，和单价，以及分摊多少钱。
然后说让大家讨论可不可以，有什么建议，到最后确定下来买什么东西，多少钱的过程中，自始至终，就只有那么几个人。随后就是一个收款二维码，发群里。
我相信那些没发言的家长，心里多少有些不舒服，但碍于面子，怕影响到孩子什么，所以也只有默默的忍了。
孩子上小学，家长多少还是希望得到老师的关注，但是又不知道送什么给老师。陈晨就遇到了这样的“麻烦”，就问了一下同为教师的闺蜜。
闺蜜忙阻止陈晨的行为：“别送了，老师一般都不会收，那么多孩子，每个家长都送，他每个都关注，那怎么可能，可能还兼有其他班级的课，也希望被关注，老师忙不过来的。
如果说一定要送，那么可以让孩子做卡片，或者家长和孩子一起做卡片送给老师，表达一种心意就可以了。”
而且闺蜜孩子指出：“即使老师收了礼?，但他关注的依然是乖的孩子和成绩好的孩子，所以与送不送礼关系不大。”
巧合的是，我的一个表妹是做幼教的，每学期都有家长送礼，她往往会推迟，但有时也会收一些，但她最喜欢的孩子仍然是表现好的孩子，对于调皮的孩子，她最多就睁一只眼闭一只眼，只要孩子高兴，没有危险就不会管他。
这样看来，倒不如不送礼，自己多用心去教育孩子，让孩子的行为习惯好，让孩子成绩好，自然老师就会注意到孩子。
而老师本来就是教书育人的的人，他的职责就是教好孩子，而且老师本来就是光荣的称号，不受利益诱惑的。老师能站在讲台上给孩子们授课，那么就说明老师经得住考验的。
对于教师节、中秋节、国庆节都挨着比较近，很多家长都在送礼，自己“不送不行”的话，那么应该怎样正确送礼呢？
1、不送金钱或金银首饰这类的
现在条件好了，一般的用品大家都不缺，所以有很多家长不知道怎么给老师送东西。还自认为送钱或购物卡，金银首饰之类的比较直接，也比较简单点，或者比较能引起老师的注意。
然而，这种情况，老师绝大部分是不会收的，老师肯定不愿意亵渎自己的职业，不愿玷污“老师”的名声。
朋友有次给老师送购物卡，希望老师都关注孩子学习。因为当时是老师家人收的，并且还用掉了一部分。老师就直接按原金额以现金的方式退还给朋友了，把朋友弄得很不好意。之后，再也不敢那么做了。
2、可以参考其他家长送的什么
就拿朋友来说吧，她是直接给老师送购物卡，而其他家长送的是鲜花或者是卡片。这样对比，就显得朋友是故意的讨好老师，想要得到老师的某种优待。
当有其他家长知道的时候，心理压力特别的大，会觉得自己送的东西不行，而像朋友那样送，又觉得没有那个能力。这就影响了家长对朋友的看法，背后会说她不好的话。
因为送礼不在一个频道上，对于以后送礼，就麻烦了，会去猜测老师“要多少”才合适，这就直接形成了不良风气。所以，和大多数家长保持一致的步伐是最好的。
3、让孩子动手做东西当礼物送老师
教师节，其实是学生表达对老师的一种敬意，那么孩子作为“送礼”的主角最好，那么可以自己动手画画、或者是做手工等方式，表达对老师的敬意。
一是突出了孩子爱学习爱动手的习惯，而是孩子亲手做的，没有谁会和他做的一样，它是独一无二的存在的。
这其实就比较有意义了，而老师对孩子的这种画画或者是手工，都会欣然接受。老师也能从孩子的动手能力上，发现孩子的特点、特长，在某个时候，可能就会帮助到孩子进一步提高。
老师最喜欢收到什么样的礼物呢？
以我另一个教师朋友话：她不是想收到送的什么鲜花，购物卡等之类的，他是希望自己名声好，喜欢得到家长的认可和高度评价。以及孩子们都能取得好的成绩，那样就体现了老师的能力。
而且孩子们经常取得了好成绩好，学校以及教育部门都会注意到老师的能力，对老师的考核都会成为“优”，那么老师的待遇也就自然会提高一个档次上去。
那就是光明正大得到的“回报”，真正的名利双收，老师当然也喜欢这样的礼物。
家长平常应该怎么做呢？
一个班的学生一般在五十来个，可以想象老师的工作任务还是比较重的，而且老师一般不只是教一个班。所以，家长平常，多督促孩子学习，辅导孩子学习。
那么老师在检查作业的时候，就会轻松一点点，这其实就是老师与家长间的某种互动。孩子在家长的带领下，进行了复习和预习，孩子在学校就能更快进入状态，知识就能获得巩固，那就是帮助老师减轻了一点工作压力。
这比在班群里说一长串的“老师辛苦了；谢谢老师培养”，更有意义，而且老师也是实打实地减轻了一点工作量。对家长这份特殊的“礼物”，老师还是愿意收下的。
在孩子的教育中，家长不可松懈，不可认为把孩子送入了学习，教育孩子就是老师的事情，而家长做好了辅助工作，孩子表现好了，成绩提高了。老师自然就注意到了孩子的变化，注意到了孩子的特长，那么自然就“关注”孩子了，与送不送礼真的关系不大。
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