教资报名「非师范生教师资格证最新政策」

教育是国之根本，也是每个人成长的必经阶段，教育的艺术不在于传授学生本领，而是在于不断激励并鼓舞着学生。

“学高为师”，在求学的生涯中，老师是我们的领路人，作为教书育人的核心人物，老师责任重大，不仅要具备良好的师风师德，还要提高教育质量，让学生的素质教育得到保障。

教师是名副其实的铁饭碗岗位，工作性质稳定，福利待遇不错，还有很高的社会地位，两个不相识的人，当听说对方是老师时，会情不自禁表示佩服。这也让不少大学生将教师作为职业首选。

成为老师的前提条件是报考教师资格证，不管是师范生，还是非师范生，都有报名，不少大学生将此证书看作一条退路，即便获得了教师资格证，毕业后也不一定从事教育行业。

为了提高教师队伍的整体素质，也为了让更专业的人从事专业的事，教师法即将修订，以后教资报考要求将更加严格，专科生和非师范生或者将受限。

教师法将公布修订草案，非师范生或将不能报考教师资格证

优秀的老师才可能教出更优秀的学生，在教育领域内，教师一直扮演着重要角色，每个家长都希望自己的孩子能遇到更优秀的老师，为了满足家长需求，也为了让保证教育质量，教师法即将修订，学生的学历和专业都将受限。

教师法对于教师报名门槛有明确标准，不少考生可能因为不符合硬性要求，而与教育行业无缘，让一心想当老师的大学生欲哭无泪。整体而言，教师法修订主要有三大变化：

首先要提高教师队伍的学历要求，幼儿园老师要达到大专以上学历，中小学老师需要满足本科以上学历，这是基本要求，不同地区可能还会相应提高入职门槛，比如深圳，很多中小学老师已经不满足与本科学历，研究生、博士生比比皆是，学历的重要性不可小觑。

其次将有严格的专业限制，大学生想要报考教师资格证，需要与相关教学专业相匹配，比如学前教育的老师，大学专业需要是相关或类似专业，中小学老师需要是师范生。此要求将很多非师范生拒之门外，减少大批竞争者，难怪师范生纷纷表示支持。

最后对学位有明确要求，大学生想要当老师，不仅要获得毕业证，还要有相关学位证书。

分析：

这次教师法修订草案，在很大程度上提高了教师入职门槛，同时也让不少大学生欲哭无泪，按照相关政策来看，专科师范生未来只能从事幼儿教育。

看似收益最大的受益者是师范生，其实则不然，师范院校的学生也分不同专业，对于其他专业的是师范生，也有很多限制，很多专业与教师资格要求并不对口，也将没有资格报考教师资格证。

非师范生和大专以下毕业生，以后该何去何从？

目前教师法修订草案处于征集意见阶段，不管是大学生，还是学生家长，或者社会专业人士，都可以提供参考性意见。

按照目前的走向，符合相关专业要求的师范生，可谓是迎来了春天，不用担心那些211、985名校的非师范生与自己抢饭碗。

众所周知，以往报考教师资格证时，对考试没有过多的要求，只要专业能力与职业道德符合相关要求，基本都可以获得相关证书。

曾有大数据显示，非师范生教资报名人数，比师范生还高，其中包括很多名校硕士生、博士生，无形中增加了师范生的就业压力。

如此一来，非师范相关专业的大学生，将无缘报考，教师岗位竞争，回归到师范生内部群体中，这给非师范生敲响警钟，如今很多省份实行新高考模式，学生在选科时就要考虑以后的就业方向，如果想要从事教师岗位，学生要报考师范类院校，否则成绩再好也无法实现教师梦。

未来对教师的要求只会越来越高，即便是幼儿园老师也需要全日制大专以上学历，那些中职类院校的师范生，不免有些唏嘘，学历是硬性门槛，如今即便想要参加自考，也将无法挽回局面，毕业后只能选择其他行业，或者提前学习一门技术。

写在最后：

每年填报志愿期间，师范类院校一直都是大热门，很多考生担心分数不占优，难道只有师范生才能当老师吗？

并非如此，教师法有明确表示，师范生和相关专业的大学生都可以报考，这里的相关专业就是给非师范生的退路，如果学生符合相关专业要求，同样可以当老师，比如：数学、物理、化学、计算机等专业。

此外像汉语言，各类小语种等，同样可以报考教资，要比其他师范生更受欢迎，前提是学生努力学习，满足学历要求，并不断提高自身能力。

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