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语文是中学所有学科中模块化最明显的学科，主要包括基础知识、古汉语、现代文阅读和写作四大模块。那么针对不同的模块有不同的技巧和方法，关于古汉语、现代文阅读和作文素材我们有针对性的栏目进行讲解。之后，如意王也将为大家准备一些语文基础知识的干货和语文学习方法，大家可以关注公众号进行跟踪哦！
同学们会发现，语文学习过程中，阅读和作文占了很大的篇幅，这两大模块又都离不开读书，也就是说，学会高效的读书对于学习语文来说是非常重要的，之前我们已经学习了很多读书方法，大家有没有应用起来呀？
语文学习 跟着古今中外著名作家学读书，高效提高语文成绩！
今天，我们将一起探究一下古今中外著名文学家和思想家们有哪些优秀的读书方法值得我们借鉴吧！
苏轼
有人将苏轼的读书方法总结为“八面受敌”读书法，这主要来源于他的《又答王庠书》中所介绍的“少年为学者，每一书，皆作数过尽之。书富如入海，百货皆有之，人之精力，不能兼收并取，但得其所欲求者尔。故愿学者，每次作一意求之。”
很多同学表示并不理解这一读书方法的含义，简单地说，这一读书方法的精髓在于带着不同的目的或者从不同的角度重复阅读同一本书，在每次阅读过程中，大家都会有新的收获。
鲁迅
鲁迅先生认为读书的过程并不应该在某些细节上浪费太多的时间，当遇到不能理解的内容时，应当跳过去往下读，在读的过程中之前的疑点会逐渐解开。
老舍
和鲁迅先生的读书法类似的，老舍先生在读书的时候，也不会在细节上花过多的时间，而是更关注书籍给他留下的“印象”，也就是说老舍先生读书过程中更加关注内容的大致轮廓。
巴金
巴金先生的读书方法是老舍先生的进阶版，或者说是持久版。
巴金先生并不会不停的读新书，而是会适当的回想一些好书给他留下的印象，在这些回忆当中再次体会内容的含义，同时也可以在这些回忆中探索到新的知识和认识。
列宁
列宁在读书过程中会像判卷老师一样对书籍的内容进行批注，这一读书法和上周讲到的“批判读书法”很像，需要在阅读的过程中去理解作者的思想，同时也对其内容进行自我思考，进而得到自己对书籍内容的认知。
高尔基
和列宁类似的，高尔基在读书的过程中也会带着批判和审视的目光，只是不会像列宁一样批注出来而已；
与列宁不同的是，高尔基更倾向于体验和沉浸，他往往会抱着融入和学习的态度进行阅读，并尝试着联想生活中的真实场景，这一点是非常值得同学们借鉴的。
列夫·托尔斯泰
列夫·托尔斯泰也主张在阅读过程中进行评论和批判，这也证明了带着自己的思考读书对于阅读本身的重要性；
除此之外，托尔斯泰表示在读书之前要先对作者进行了解，因为作者本身就已经决定了整部作品的氛围与基调、语言风格、艺术特点以及思想感情等，这一点在学习“浏览读书法”的时候已经提到了；
最后，托尔斯泰也非常在意体验和印象，他也会对印象深刻的书籍进行回想。
歌德
歌德表示仅仅读书是非常有限的，要想提高自身能力的话，还需要进行实践和应用，在实践的过程中可以增强大家对书籍内容的印象，同时更直观的感受内容的真实性和实用性，进而使大家更有判断能力。
今天，我们研究了十位古今中外著名作家对读书的理解以及他们推崇的读书方法，希望可以帮助同学们爱上读书并在读书的过程中提升自己哦！下周我们继续学习语文相关的知识哦。如果你想知道更多，请关注我们哦！
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