大学是学生学习思想、文化、知识、技能的地方。
现代意义上的大学起源于欧洲，1809年，德国柏林大学的创立标志着现代意义上的大学的诞生。现代意义上的大学与中世纪大学的根本区别在于大学职能的转变。
中世纪大学是传授已有知识的地方，它们将研究、发现、发明等知识是排斥的。而现代大学已经将科学研究作为主要内容之一。现在大学不仅学习知识，而且还在创新发展，不断创造新知识。
在国内，清华大学校长梅贻琦在就职演讲中提出“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也”的著名论断。他认为，一个大学之所以为大学,全在于有没有好教授。
比如现在，真正的好大学是什么？会有很多排名，有学校久远的，有学生多的，也有师资力量厉害的，也有科研成果斐然的，能进入985、211，就是比较给力的，当然，现在都变成了动态的“双一流”大学了，不过顶尖大学里面，也有千差万别……
这里，周山想到了儒家经典《大学》，这个大学是什么意思呢？
《大学》是一篇论述儒家修身齐家治国平天下思想的散文，原是《小戴礼记》第四十二篇，相传为春秋战国时期曾子所作，实为秦汉时儒家作品，是一部中国古代讨论教育理论的重要著作。《大学》提出的“三纲领”（明明德、亲民、止于至善）和“八条目”（格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下），强调修己是治人的前提，修己的目的是为了治国平天下，说明治国平天下和个人道德修养的一致性，感兴趣的朋友，自己去学习领悟一下吧。
所以儒家经典《大学》是和现代大学有一点关系的，比如位于南京的第2号大学东南大学（曾经的东亚第一号学府，清华、北大等等加起来也不如当时的东南大学经费多，原来叫国立中央大学）的校训就是《大学》里面的句子：止于至善。
如果再进一步深挖的话，大学的本意是什么，我们可以从甲骨文中找到一些灵感——
大
【解字】
大：像人正面跨立之形。本义指形体大，引申为程度深、范围广。在六书中属于象形。
也可以理解为顶天立地的大人。
学
【解字】
学：从宀，表示房屋之下，从爻，为声符。卜辞中多用作人名。在六书中属于形声。
一个人在屋子里摆弄六爻、占卜，或者发现规律，引申为学习。
从上面甲骨文分析，可以这样理解大学的原意：
顶天立地的大人在研究规律性的东西，也就是学习。
你认可吗？
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