数学一二三的区别（数学一二三有什么区别）

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你有没有像我一样，在你无所事事的时候对孩子说“123…456”？读给你妈妈听。当孩子能记住这些数字时，他会暗自高兴，并继续阅读母亲留下的信息。是789吗。。。10啊？然后你会继续这样教你的孩子。你认为数学启蒙就是先学会数到100。如果你能数到100以上，你就是一个数学天才！

停止停止快停下，不要伤害孩子。事实上，在教孩子数学时，没有必要数到100。这就像记忆古诗。仅此而已。孩子们对对数和数字代表什么的理解仍然不清楚。你以为你一直很孤独吗！

我们需要知道，你眼中的数字与孩子眼中的数字完全不同。你可能认为你的孩子很笨。是123456。这很简单。为什么你不能数一数并记住它们？首先，你应该明白数字是抽象的。这个世界上没有123456。当你教孩子们学习数字时，你应该把这些抽象的数字与具体的事物联系起来。例如，当孩子们还小的时候，你可以用苹果、香蕉和其他水果数数他们。

首先，你用手写一个数字1，或者拿出你买的数字卡1，然后在旁边放一个苹果，对孩子说这是一个苹果，拿起孩子的小手，指着苹果数一，然后引导孩子的眼睛看你写的数字1。让我们知道数字1。1表示这里有一个苹果。

好的，我们知道数字1。接下来，我们知道数字2到5。关键是！集中我们必须一起学习数字和物体，为将来的计数打下基础。学习完1到5后，我们应该复习巩固，反复练习。不要担心从6点到10点的学习。学习并不比速度快，尤其是在启蒙阶段。我们可以比较谁能打下坚实的基础。

如果为该标高奠定基础，那么接下来的10到20到100是一个时间问题。

在这里，我推荐两种数学启蒙手工艺品，小木棍和小正方形，它们非常便宜。每个买100个。孩子们自然对这些小方块和小木棍感兴趣。当他们买的时候，他们把它们放在一个盒子里。当孩子们无所事事时，他们可以挥杆、拼写和数数。它们不仅是玩具，也是孩子们学习数数的教具。这不是一件启蒙手工艺品吗，它不仅仅是你花了数百美元买的数学启蒙玩具！

在这一点上，我不得不烤了。流行的玩具数字天平是把数字放在天平的左边，然后把相应数量的小猴子放在天平的右边，天平就会平衡。例如，把9放在左边，把9只小猴子放在右边，平衡就会平衡。这让孩子们知道，哦，9等于9只小猴子！

乍一看，似乎没有什么错，但仔细想想，这不是在误导孩子吗？数字9是人工制作的，与九只小猴子的体重相同，以平衡天平。你想告诉孩子什么！！！9是代表九只小猴子的抽象数字，而不是代表九只小猴子的9的重量。我真的很担心这会误解孩子对未来的认知！

父母应该擦亮你的眼睛，有自己的判断，不要把简单的事情复杂化。

以上只是我个人的观点。如果你觉得不对，欢迎来烤肉。如果你同意我的文章，请注意你和我！