江苏省常州市中小学作业管理优秀案例

近日，江苏省常州市教育局发布《关于全面改进和加强中小学作业管理的意见》，以文件形式明确并公布了2021年秋季学期实施的全面减负工作总量和持续时间制度。

《意见》要求，学生周六自主学习，周日为“无作业日”。一、二年级不布置作业，三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟，初中不超过90分钟，高中不超过120分钟。

江苏省教育厅曾发布《关于进一步规范学校管理切实减轻中小学生课业负担的意见》，提出探索实行每周一个“无作业日”。当时有城市在学校试行。这一次，常州规定周日为全市“无作业日”。

常州市教育局基教处处长邓小金告诉记者，周六可以自主复习，周日定为“无作业日”，就是为了给孩子时间玩耍。"如果他们在休息日学习，这将严重损害他们的创造力."

以下是文件全文：

关于全面改进和加强中小学作业管理的指导意见

各市(区)教育局、经济开发区社会事业局、市教科院，局属中学及相关学校：

它是作业教育和教学管理的重要环节，关系到学生德、智、体、美、劳的全面发展，关系到教师教书育人使命的履行，关系到学校德育根本任务的落实。根据国家和省有关作业管理文件要求，为全面改进和加强中小学作业管理，提出以下指导意见。

一、目标和任务

从2021年秋季学期开始，全面减少作业总量和时长。1年内形成科学合理的作业管理规范，有效减轻学生过重的作业负担。三年内形成更加完善的作业管理体系和更加严格的作业管理能力，学生繁重的作业负担明显减轻。该体系构建了具有常州特色的运营管理模式，形成了具有影响力、辐射力和推广性的经验。

二、重点工作

1.定义操作函数。作业是帮助学生巩固知识、形成能力、养成习惯的有效手段。也是帮助教师检验教学效果、准确分析学习情况、改进教学方法的重要途径。它是促进学校改进教学管理，进行科学评价，提高教育质量的必由之路。充分认识作业的教育价值，充分发挥作业的各种功能，不断提高教育教学质量。

2.创新的工作类型。通过多种形式的作业，促进学生全面发展，突出德育实效，促进思维发展，增进身体健康，加强美育，培养劳动习惯。采取限时作业等形式，保证学生的身心投入，提高作业的有效性。除常规的书面作业外，要注重开发实践性、探索性、体验性的作业形式，探索跨学科的综合作业设计，引导学生积极参加生产劳动和社会实践。

3.协调工作总量。高一高二不布置作业，小学三至六年级作业平均完成时间不超过60分钟，初中不超过90分钟，高中不超过120分钟。每天优化各科课程安排。学生周六自主学习，周日是“无作业日”。节假日、寒暑假期间，控制书面作业总量，引导学生合理安排作业进度。

4.优化工作设计。作业设计以课程标准为依据，符合学科核心素养，统筹兼顾目标、内容、结构、类型、难度、数量、时长等关键要素，保持“教-学-评”的一致性。作业设计先于教学设计

6.加强操作指导。为学习有困难的学生提供帮助，为学习有余力的学生提供拓展指导，确保参加课后服务的中小学生基本完成在校书面作业。关注经常不能按时完成作业的学生，加强多方沟通，引导学生顺利完成作业。

7.规范作业批改。根据作业内容特点和学生实际情况，选择合适的批改方式，做到有布置必批改，有批改必反馈。加强面对面讲解，做好答疑。多找作业中的亮点，多使用鼓励性的评语。保持标记符号的系统性和一致性，为学生提供清晰的反馈信息。鼓励使用信息技术进行工作分析和诊断。

8、做好反馈。根据作业批改的情况，及时进行批改和点评。重视共性问题，兼顾学生差异，不断提高集体评价和个别指导的有效性。加强对有特殊学习需求学生的个性化辅导，根据学生作业表现及时提供所需学习资源。

9.研究开发优质资源。将作业研究纳入校本研究。选择、改编和创建符合学习规则并反映读写能力导向的基本作业。充分利用信息技术，建设优质的校本作业资源库，增强作业内容的丰富性和适宜性。鼓励利用大数据和人工智能向学生推送错题集和变式练习。

10.完善管理制度。制定管理细则，加强作业设计、布置、完成、签收、批改、分析、反馈、指导的全过程管理，落实《常州市中小学作业管理十项严禁》(附件)。制定规程作业规范和作业批改要求。完善总量工作审核监督、校内公示和质量评价制度。制定运营管理实施计划。组织评选运营管理优秀案例。作业质量应纳入学生学业水平的评价。将作业管理纳入对教师和教研组的考核。

1.重视协作教育。要引导家长树立正确的教育观念，督促孩子主动、积极、认真地完成学校布置的作业，培养孩子的学习兴趣，养成良好的习惯。教育孩子坚持体育锻炼和自主阅读，做力所能及的家务，合理使用电子产品。家长不布置其他作业。

扬子晚报/牛子新闻记者王赢

来源：扬子晚报网