新职业教育法颁布后，职业教育教育的大背景是什么？

今年《职业教育法》颁布后，网上很多人从不同角度进行了分析。大多没有从专业角度分析过，而是从孩子升学率、中考、鸡宝宝等角度分析过。谈孩子的压力非常大。

今天我们从专业的角度来分析职业教育的背景、区别、意义和影响。

一个背景和两个区别：

一个背景是1996年职业教育法和2022年职业教育法颁布的背景不同。1996年是我国全面工业化的时代。先进的制造业尚未起步，产业工人短缺。很多本来是搞农业的，进了工厂。

随着时间的推移，我们来到了网络时代。在产业转移、产业升级、“双创”等一系列改革下，新职业教育法的颁布显得尤为重要！

区别有两点：第一，中国急需培养符合现代工业化的技能型人才。企业招聘成本贵，招不到合适的人。还有就是疫情的影响，大学生就业困难的同时，失业率还在上升。供需矛盾十分突出。

第二是需要不断优化技能型人才的教育环境。从国家补贴职业技术教育，到企业提供资金改造职业教育环境。目前，我们急需符合现代工业要求的技术人才。

五个变化：

1.1996年颁布职业教育法时，其背景是工业制造业。现在进入了一个互联网技术、人工智能、大数据的时代，这是完全不同的概念。

2.《职业教育法》强调中国特色学徒制，引导企业按照岗位总数的一定比例设置学徒岗位，鼓励和支持有能力培养技术技能人才的企业特别是产教结合企业与职业学校、职业培训机构合作等。

3.相关企业可按规定享受补贴。上海是有新学徒制的补贴，但是周期比较长，一般培训机构都不愿意做。然而，一些真正的学徒仍然很受欢迎。

4.职业教育从业人员职业培训体系。加强职业教育教师专业培训，鼓励设立专门的职业教育师范院校，支持高校开设相关专业，培养职业教育教师；鼓励行业组织和企业参与职业教育教师培训。接下来，职业教育教师的培训将是新职业教育法实施的一个重点。

5.国内外教学成果互认。国家鼓励职业教育领域的对外交流与合作，支持引进境外优质资源发展职业教育，鼓励有条件的职业教育机构到境外办学。

重大意义

事实上，职业教育中的许多小众领域在今天可能会发展成为一个大产业。比如给孕妇做保养。可以做成完整的职业培训体系，可以建立职业标准。一定要明确，专业一定要面向市场，市场需要什么我们就开发什么。

编写符合现有职业技术人才培养的特色教材。

建立符合国际人才技能标准的人才培养考核体系，通过竞赛推动国际国内先进培养标准转化。例如，第46届世界技能大赛将于今年下半年在上海举行。我们会和金茂酒店合作，对接和培训酒店服务人员。因为我们和贵州政府机构有一个产教结合的项目，所以我们知道贵州有十几所高职院校，一半以上都有旅游管理专业，这些院校的学生都希望去大企业工作

职业教育走出去，构建中国特色职业教育体系。为了教育与职业的融合，为了提高技能工作的整体水平和质量！