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记叙文的顺序「写作的五种顺序」

作者:admin
来源:http://www.sdzsb8.cn/zsxx/95270.html
日期:2023-04-07 06:09
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同学们在课堂上学习的课文多为记叙文,那你知道记叙文都有哪些记叙顺序吗? 记叙文的顺序一般可分为顺叙、倒叙、插叙、补叙、分叙五种。 下面有途网小编给大家分...

大家好,我是一名有着两个孩子的爸爸,在辅导孩子学习时,将所辅导内容分享给大家,希望对大家有所帮助。

小学语文丨阅读理解训练-记叙文的顺序及作用和案例分析(一)

一、知识总结:

(一)、记叙顺序及作用

所谓记叙顺序是指叙事前后安排的次序,主要包括顺序、倒叙、插叙

1、顺序

顺序是即按事件发生、发展的过程和时间的顺序来顺行叙述,由于顺序是按照事件发生、发展的过程来写的,节外生技的情况极少,因而理解起来难度不大。

顺序作用:

叙事有头有尾,条理清晰,读起来脉络清楚,印象深刻。

2、倒叙

是指将事件的结局或某个突出的片断提到前面来叙述。

倒序的作用:

内容集中,对比鲜明,能增强文章的生动性、感染力,使文章产生悬念,更能引人入胜,同时也可以避免叙述的平板和结构的单调。

3、插叙

是指在叙述的过程中,由于某种需要,中断了原来的叙述而插进另一段叙述。这段插入的叙述结束后,仍回到原来的事件上去,继续原来事件的叙述。插叙是对文章内容的必要补充。

插叙作用:

为了对主要情节起补充、衬托的作用,使文章更充实、周密,中心鲜明。

插叙作用答题步骤:

第一步:概括出插叙了什么内容。

第二步:把握这段插叙写出了内容主体的什么特征。

第三步:把握中心事件的性质意义,然后看这段插叙和中心事件及主题的关系和作用。

小学语文丨阅读理解训练-记叙文的顺序及作用和案例分析(一)

二、学习重点:

(一)倒叙

答题公式:造成悬念、吸引读者,避免叙述的平板单调,增强文章的生动性。

(二)插叙

答题公式:插叙了……内容,揭示了人物……的思想成因;或与……形成对比,突出人物形象或中心;或交待时间、缘由,为后文作铺垫。

小学语文丨阅读理解训练-记叙文的顺序及作用和案例分析(一)

三、阅读训练:

(一)t母亲很贤淑,却性格坚毅,她不像有的女人,动不就一把眼泪一把鼻涕。在我的记忆中,母亲只流过三次眼泪。

t一次是我正念小学四年级。那时我们家很穷,我一年四季都打赤脚,寒冷的冬天,我的脚背上裂开了一道道口子,一走动,殷红的血球就直往外滚。晚上围在冒着浓烟的火塘边,劳累了一天的母亲用热水帮我洗去脚上的污垢。然后就把我伤痕累累的双脚抱在怀里轻轻揉搓。干裂的冻口在母亲的揉搓下慢慢变软,母亲就用炭火把羊油烤化后滴进我脚背上殷红的裂口里,山里人都普遍用这种土办法来治疗手脚上的冻口。我疼得咝咝直吸凉气,母亲的眼泪像断线的珠子,与羊油一起滴在我布满裂口的脚背上。

t见到母亲第二次流泪时,我已快念完高中。我莫名其妙地病倒了,病因无法确诊。一个星期,我都处于昏迷状态。滴水未进。医院下了病危通知。高烧的我迷迷糊糊感到有凉飕飕的东西一点一点滴落在我脸上,并慢慢溢开来,我艰难地睁开眼睛,看到母亲跪在我的身边。泪流满面地凝视着我。醒来后,我就再也没有昏迷,并奇迹般地一天天好起来了。

t母亲第三次流泪是为我考取了大学,家里却无法为我准备像样的行李而发愁。开学的那天阴雨 连绵,因为要步行六十多公里的山路到山外的一个小镇上乘车。母亲很早就起来给我做饭,她给我做的是糖水面条。她一边往碗里捞面,一边对我说:家里穷,你这虽是去念大学,却要看许多白眼,受许多委屈,就多忍着点吧。说着,眼泪扑簌簌地掉进碗里。我吃面,母亲就帮我打点行李。她折叠着的毡条年纪比我还大,上面层层叠叠地印满了地图似的尿痕。母亲边折边流泪。我也鼻子酸酸的。我平生第一次吃甜食吃出了咸味。

t书上说,眼泪是软弱 的具体写照。我说,不!母亲的眼泪使我体味到,眼泪也是爱。流泪,是因为爱太多,满得往外溢的一种结果。

t现在,我已是一名大学讲师了,但只要一闭上眼睛。母亲流泪的情景犹在眼前,它一直是我自强不息、积极进取的精神动力和源泉。

t1、母亲的眼泪教“我”学会了坚强,从字里行间中我们读出了作者的母亲是一个什么样的女人?(用文中词语回答)

t答:_____________________________________________________________________

t答案:母亲是一个很贤淑,却性格坚毅的女人。

t解析:此题考查人物的形象分析,要求用原文回答,问题给出母亲的眼泪教我学会坚强,文章开头交代母亲不轻易流泪,只流过三次,前面写的母亲的性格是贤淑却又是坚毅的。可以看出回答第一句话即可。

t2、在“我”的记忆中,母亲流过的三次眼泪是按照_______顺序叙说的,因此记叙顺序为在文中标志这一顺序的词语是________、________、________。

答案:时间 顺序 小学四年级 已快念完高中 考取了大学。

解析:本题考查的是记叙顺序,因文章依次回忆母亲三次流泪的事情,所以是时间顺叙,顺序是即按事件发生、发展的过程和时间的顺序来顺行叙述,所以记叙顺序为顺序,回忆事件时,时间总是在一开始交代,我们可以在每段的第一句话中找到“小学四年级 已快念完高中 考取了大学”这些代表时间的词语。

t3、在“我”的记忆中,母亲流过的三次眼泪各是什么原因?请分点概括。

t答:_____________________________________________________________________

t答案:第一次,母亲为“我”冻裂的脚治疗,因伤心而流泪;第二次,“我”病危,母亲为我伤心流泪;第三次,“我”考取了大学,母亲为“我”没有像样的行李而流泪。

t解析:本题考查概括能力。首先把答题区间锁定在母亲三次眼泪的事件中,再分析母亲流泪的原因,是因为我我”冻裂的脚治疗,伤心而流泪,第二次“我”病危,母亲为我伤心流泪;第三次,“我”考取了大学,母亲为“我”没有像样的行李而流泪。

t4、“我平生第一次吃甜食吃出了咸味”中的“咸味”指什么?

t答:_____________________________________________________________________

t答案:是“眼泪”,饱含着母亲的辛酸与无奈。

t解析:本题考察词语在语境中的意义,我们把这句话从文中找到,根据上下文语境中可以看出,是我考大学之前母亲给我做的糖水面条是甜味的,母亲给我打理行理时说的话,我让体会出母亲的辛酸与无奈。我流的眼泪掉进碗里,是咸味的,所以咸味指的是“眼泪”,饱含着母亲的辛酸与无奈。

小学语文丨阅读理解训练-记叙文的顺序及作用和案例分析(一)

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