江西高校启动百位博士讲党史

作者：甘甜，徐广明

他们是谁？家在哪里？是怎么牺牲的？

从2007年开始，井冈山大学的学生们开始了持续多年的井冈山红色故事“田野调查”，寻找无名烈士陵园。到目前为止，收集到的2000多个红色故事已经编成9本书，225万字，其中《井冈山的红色传说》。

井冈山、瑞金、南昌、安源等地丰富的红色资源，成为江西大学生开展党史学习教育的宝贵资源。如何打开对话历史的窗口，找到百年两代年轻人沟通的渠道？江西高校紧密结合办学特色和时代使命，创新教育形式，丰富教育载体，推动“四史”教育不断走向深入。

云上游，打破时空界限开展红色教育

今年，东华理工大学的学生刘树琪完成了一份7000多字的调查报告。来自江西省莲花县的她，用了半个多月的时间，通过实地调研和走访，记录了家乡作为烈士之乡20年来的变化。

江西是红土圣地。如何让旧址成为党史的“课堂”，让文物史料成为党史的“教科书”，让英模成为党史的“老师”，教育系统在实践中不断探索。

“从去年暑假开始，江西创新推出‘红日读书’活动。通过组织全省师生‘云上游’、线下比、实地走，形成了万幅作品比别人更有创意、千队赴实地、百所高校共同努力的红色教育生动场景。”江西省教委书记叶介绍。

如何打破时空界限开展红色教育？江西爱国主义教育基地数字展厅云平台应运而生。

数字化、可视化、人工智能、虚拟现实技术.该平台运用新技术、新手段，对南昌八一起义纪念馆、井冈山革命博物馆等24个展馆进行数字化、智能化改造，将场馆和展品搬到“云端”。学生可以足不出户、不身临其境地参观江西省爱国主义教育基地的场馆。

同时，江西省教委、省教育厅开展创意作品大赛，鼓励学生在“云之旅”中寻找切入点和创作源头，创新红色故事的现代表达方式。自活动开展以来，学生提交了近8万件作品，包括动画、H5、诗歌、短视频等作品。

南昌师范大学“清风派”团队通过走访于都县车西乡革命烈士王金长遗孀段桂秀，创作了红色舞台剧《一双草鞋》。“在导师的带领下，我们去了省内11个城市，进行了360多次巡演。”领队朱表示要继续讲好红色故事，做好红色基因的传承人。

在山脊，创新红色课堂教学方法。

农忙时节，在江西农业大学的试验田里，来自不同学院的150多名大学生戴着草帽，在稻田里试种插秧技术。

农技大赛结束后，教学名师杨文婷站在场头，为学生们上了一堂“党史校史”课，讲述了社会主义农业劳动实践中孕育的南泥湾精神和1958年创办的共产主义劳动大学的校史、办学情况。

“这是一门专业实践课，也是一门有趣的思政课。我们不仅把书本上的知识运用到实践中，而且在工作中更加关注‘三农’。”农学院的苗世民深有感触。

如何依托红色课堂传承红色基因？

江西全面深化以党史为重点的"四史"教育，开设"四史"思想政治课选修课，特别是把党史学习教育有机地融入思想政治课，推动各地各校讲好党史校史，开展党史教育

在江西理工大学“VR红色教育”教研基地，身着红军服、戴着VR眼镜的学生们置身苏区历史上的经典场景，重温重大战役和重要会议；华东交通大学开展“百名博士讲党史”示范教学活动。博士们从各自的专业角度出发，将学科知识点与党史事件融为一体，为他们送上了一场丰富的思想政治盛宴；江西师范大学将思政课搬进音乐厅，选取了《国际歌》 《义勇军进行曲》 《春天的故事》 等六首经典乐曲进行演奏。教师穿插讲解，使“四史”教育在音乐的意境和形象上更具生命力.

在实际事务中，为师生“造福人民”打好基础

党史学习教育既要教育党员干部，又要造福人民。一方面，江西高校找准了师生的需求，制定了“我为群众办实事”的计划和清单，为师生“惠民”打下了良好的基础；另一方面，着眼地方经济社会发展，走出校园，为百姓办实事、解难事。

如何从百年党史中汲取服务地方社会的智慧？

查看七八十年代的土坯房，开展“回顾建筑变迁史续写辉煌中国路”科普志愿服务……近日，江西省九江市永修县烟坊镇迎来了一批特殊的游学“学员”，他们是东华理工学院土木建筑工程学院的党员、师生代表。

将东华理工学院党史学习教育与乡村振兴相结合，成立了土木建筑工程学院乡村振兴科技服务中心，组建了“科技振兴乡村”青年党员服务队，对严坊镇6个村的人居环境、乡村规划、农业产业、文化建设等需求进行了全方位、系统的调研。

由于雨季已经到来，针对人们关心的大坝安全问题，师生们立即开展了危房鉴定、水库土质监测和取样等工作。

“我很佩服老师们在田间的带头作用。希望学业有成后，能像他们一样，把自己的专业知识用在国家、社会、人民最需要的地方。”“看到平日里学到的东西能在乡村振兴中大显身手，坚定了我勤奋学习的方向。”同学们纷纷表示，在党史的学习教育中，学到了强大的思想力量、精神力量和行动力量，坚定了投身强国大业的远大志向和将小我融入大我的人生选择。(甜甜的徐广明)

来源：中国教育报