分数社有多重要(关于分数你还想了解什么）

原标题：《社会不需要只会“研究”“分数”的研究生》

作者：曹

一个朋友的孩子，“985”毕业，毕业六年了(今年32岁)，还是没有工作。

六年来，其实这个孩子的活动轨迹挺复杂的。几年前，他陆续进入公司，并通过了公务员考试。但要么是因为工资低，要么是因为受不了约束，不自由。结果都是工作一段时间，然后半途而废。最后在家里人的反对下，我干脆倔强的回家了，到处玩。

无聊之余，想起了考研。

这个孩子确实是个试验品，智力很不一般。在家边看书边玩。复习了半年，考上了某著名大学的研究生。可是现在，毕业一年多了，工作还挂着。

对此，朋友们头疼得要命，见人就说：“你儿子要是在学校里毁了，就是在学校里傻逼！”挫败感溢于言表。

笔者也很疑惑，一个名牌大学的毕业生，本科和研究生，努力学习了这么多年，怎么就找不到合适的工作呢？

一个周末，我被邀请去朋友家。和朋友的儿子联系后，问题基本得到了回答。

一进朋友家，朋友已经热情地准备好了食物和饮料，其他几个朋友也在场。

酒席前，朋友开门见山的说，今天叫大家来，主要是想聚聚休闲，也想请大家为我家狗狗的生活出谋划策！

一句慢条斯理的话让大家面面相觑。过了一会儿，朋友给大家解释了上述情况。

更像是让我们随便玩玩，不过还是给他大学毕业的儿子找条出路吧。现在大学生找工作都是凭学历和能力。“个体户”3360人才市场是“红娘”，公婆是各单位的公司、企业.如果能在家谋生，我们能放什么样的手？帮什么忙？

在那次“闲聚”上，我们几个朋友只是说了几句鼓励安慰的话，好好吃了一顿，就都回去了。

出于好奇，临走前，我自告奋勇去见了一个朋友的儿子，他是被朋友叫上桌给几个叔叔敬酒却不想来的。

我一“面试”，就知道了他“找不到工作”的原因。

低头看着屋里的手机，这孩子像旧社会的姑娘一样老实害羞，不敢抬头看人；你说话不流利，你不提问他就不说话，但你一问他就说；感觉在自己家里无处立足。整体给人一种缺少阳光和活力的感觉。

在这种情况下，我们交流了几句简单无聊的话，我就起身离开了。

唉，只知道古代的“科举制度”害了读书人，没想到现在的考试制度也毁了年轻人。“研究生”，这样谁还能“读书”？

一个从小学到高中各种考试都出类拔萃，奖状贴得满屋都是的孩子，985年毕业，像一个受气的媳妇一样，“蜷缩”在家里，成了一个手提不动筐、肩扛不起担子的闲人，成了父母头疼的“包袱”。这是谁的错？

“分数”仍然被视为学生成长的“命脉”，是家长“重视孩子”的荣耀，是学校凌驾于竞争对手之上的砝码。但是，它只属于千千万万能“考”的学生中的“精英”。真的可以在学生在校学习的时候“英雄”学生，“荣耀”家长，“荣耀”学校。一旦学生走向社会，如果学生不能把“分数”转化为实际工作的能力，为公司、单位、社会所接受，那原本被崇拜的“分数”还有什么意义？

无论哪个“考试”孩子优秀，都不可能让他一辈子上学。他要从孩子变成大人，进入社会，开始为社会创造价值的生活。

你只有“文凭”和“分数”，却没有“说”和“做”来实际服务社会的能力，没有吃苦耐劳的精神和韧性，没有与人和社会共生的品质。“证”和“分”不能当饭吃！老板蠢到连一句话都不会说，见人就害羞，不想干粗活的大学生是谁？就算你是能发明创造的“专家”，你也做不到。世界上德才兼备的人才多的是，但是像你这样自私冷漠的人还是比较缺乏的。

因此，我们必须承认，教育的本质功能是为社会培养德才兼备的合格劳动者。在教育的过程中，只关注学生“分数”的教育，在实践中注定是失败的。

只注重“成绩”，不仅会让学生“找不到工作”，更重要的是“害死自己”。

在林森浩马加爵，第二名杀死第一名，母亲在机场遇害等一系列悲剧事件中，哪一件不是高分学生所为？“有才无德”，从某种意义上来说，还不如“有才无德”！这样，对社会的破坏性就会小一些。

这样，如果朋友的孩子找不到工作，就找我们的一些朋友帮忙。如果我们不知道自己有多深和多浅，那么我们真的是不自量力了。