初中阶段，要想做好阅读理解，有5个核心的概念是必须要掌握的：
- 表达方式
- 修辞手法
- 表现手法
- 结构手法
- 描写手法
那怎么学好这五个核心概念呢？今天我先分享第一个概念：表达方式
一、什么是表达方式呢？
我们把表达方式拆一拆，
什么是表达？什么是方式？
表达是指一个人善于把自己的思想、情感、想法和意图等，用语言、文字、图形、表情和动作等清晰明确地表达出来。让他人理解、体会、掌握。所以表达的目的就是为了交际、沟通。
方式是指说话、做事的所采取的方法和形式。
“表达”的范围非常地广
比如
我路上碰到老王，我问，老王，吃了吗？ 他能明白我说的是什么，回道，吃啦！
中学时，我给暗恋的女生，写一封情书，她能看出我喜欢他，纸条回道，no way！
我有个表哥，天生聋哑，但一点也不妨碍他和他人交流，手语非常溜，也能让他人理解他所表达的意思。
而绘画、音乐的表达方式又不一样，体育更是与众不同，它用身体的运动直接表达锻炼和竞赛的文化含义。
你看到没有。表达的方式多种多样构成了交流的丰富多彩。
但是语言是最直接、最简洁的一种表达方式。
法国喜剧作家莫里哀认为，语言是赐予人类表达思想的工具。可见语言对于表达的重要性。
- 叶圣陶先生曾说：“所谓语文，语是指口头语言，文是指书面语言”。所以根据表达方式的不同又分为：
- 口头表达
- 书面表达
所谓口头表达，就是指用口头语言来表达自己的思想、情感，以达到与人交流的目的。口头语言比书面语言起着更直接的、更广泛的交际作用。
所谓书面表达，就是用书面语言的形式把自己的观点、见解和态度表现出来。也就是我们看到的文字内容，它的优势在于直观明确，而且可以给表达者以足够的时间去构思和修改，在内容上比较深刻和全面，避免了口头表达的内容观点遗漏、逻辑性差等缺点。
而我们今天要学的表达方式，其实就是指书面的表达方式，也就是文章的写作方法，作者是通过什么样的方式写出来的。
弄清楚了这个概念，你才能明白，你看到的那些文字内容，其实就是作者通过文字的形式，表达出他的思想、情感、想法和意图，让我们去理解、体会、掌握，从而达到沟通交流的目的。
表达方式，一定是为内容表达服务的，一定的内容采用不同的表达来写作，可以满足不同的表达需求，可以产生不同的效果。那我们根据表达功能的不同，又可以分为五种不同的表达方式：
- 记叙
- 描写
- 说明
- 抒情
- 议论
如果你写一篇作文，可以选择的方式就有五种，就好比一个厨师，烹饪一个美食，他也可以选择蒸、煮、炖、卤、凉拌...当然还有很多烹饪方式，但是文章的表达方式有且只有五种哦！记住哦！
二、表达方式是用什么来表达的呢？也就是说它的主体到底是什么呢？搞清楚这个问题非常关键。
比如莎士比亚写下两个字“书籍”，你说他想表达什么呢？没人知道！你看，你用一个词语就无法完整表达一个完整的意思，所以词语就没有表达方式一说。
而如果莎士比亚思考了一下说，继续写道：书籍是人类知识的总统。现在你知道莎士比亚老先生想表达个啥意思了。
所以表达方式，就是指句段的表达方式。因为句子和段落，都能够进行完整的内容表达。
前面我们提到，不同的表达方式，可以满足不同的表达需求。那有没有通篇文章所有的句段，都只用一种表达方式呢？ 你仔细留意一下，你会发现，没有的。
所有的文章，都是混合应用多种表达方式的同时，根据表达的需要，侧重选择主要的表达方式。
因此，我们说表达方式是区分文体的标准，我们将文章所用的主要表达方式不同，将文章分为记叙文、说明文、议论文。
理解“表达方式”这一核心非常重要。
你阅读文章时，你就能判断作者写的到底是记叙文还是议论文。
你写一篇作文时。就可以,根据内容的需要考虑采用哪种形式。
比如高考作文在体裁上的要求，写得很清楚，是“除诗歌以外的所有文体”，那么问题来了，现在的你，打算在高考时写什么体裁的文章呢？
比如介绍黄山奇景,最好按游记的形式;
歌颂黄山美景则应采用抒情散文或诗歌的形式。
你只有了解某一种表达方式，才能,遵循它的特点和写作方法去写作，任意“创造”就会出笑话。
好了，“表达方式”这一概念我相信你已经理解了，下一节我们再讲讲五种表达方式中的“叙述”，敬请期待～
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